Terapia avanzata di accettazione e impegno di 2 giorni

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Michael C. May, MA, LCPC Seminari e prodotti correlati

Assistenza psicologica compassionevole, LLP

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Michael C. May, MA, LCPC è uno psicoterapeuta che esercita privatamente e un formatore ACT. È socio fondatore di Compassionate Psychological Care, LLP, una clinica che offre un'ampia gamma di servizi psicologici con uffici a Chicago e Highland Park, IL. All'interno del suo studio privato, il suo lavoro clinico si concentra sui problemi legati all'ansia, principalmente il Disturbo di Panico e il Disturbo Ossessivo-Compulsivo. Michael è anche cofondatore di Enriched Couples LLC, un'azienda che si occupa di utilizzare la scienza comportamentale applicata insieme alla formazione di alfabetizzazione finanziaria per aiutare le giovani coppie a eliminare l'evitamento esperienziale tossico e a costruire relazioni vitali e di valore.

Michael ha ricevuto una formazione avanzata in vari approcci comportamentali contestuali alla psicoterapia, tra cui la Terapia dell'Accettazione e dell'Impegno (ACT) e la Terapia Dialettica Comportamentale (DBT) e tiene regolarmente seminari e formazioni professionali sulla Terapia dell'Accettazione e dell'Impegno. Michael è un Counselor Clinico Professionale autorizzato nello Stato dell'Illinois. È membro dell'Association for Contextual Behavioral Science e dell'Association for Behavior Analysis International.

Divulgazione dei relatori:
Finanziario: Michael May è il fondatore di Compassionate Behavioral Healthcare, LLC e il socio fondatore e amministratore di Compassionate Psychological Care, LLP. È il co-fondatore di Enriched Couples, LLC. Michael May riceve un onorario per le conferenze e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Michael May è membro dell'Association for Contextual Behavioral Science e dell'Association for Behavior Analysis International.

Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Obiettivi

1. Analizzare la relazione tra i principi comportamentali e i processi fondamentali di flessibilità psicologica ACT in relazione alla concettualizzazione dei casi.
2. Creare un piano di trattamento basato sui processi di flessibilità psicologica, piuttosto che sulla diagnosi clinica, per migliorare i risultati del trattamento.
3. Valutare le manifestazioni dei clienti di fusione cognitiva e di evitamento esperienziale in un contesto clinico.
4. Costruire metafore per affrontare l'inflessibilità psicologica e migliorare i risultati clinici.
5. Integrare esercizi di defusione e di ristrutturazione cognitiva nelle sedute per aiutare i clienti a gestire le cognizioni automatiche.
6. Distinguere il comportamento governato dalle regole dal comportamento basato sui valori per informare gli interventi di trattamento clinico.
7. Valutare la relazione tra il comportamento governato dalle regole, la fusione cognitiva e l'evitamento esperienziale e le sue implicazioni cliniche.
8. Integrare i processi ACT, come il contatto con il momento presente, con la terapia di esposizione per migliorare i risultati del trattamento.
9. Utilizza esercizi di chiarificazione, defusione e accettazione dei valori insieme all'attivazione comportamentale per aumentare i comportamenti allineati ai valori e migliorare il livello di funzionamento del cliente.
10. Dimostrare come integrare i processi ACT con altre modalità, come l'addestramento alle abilità o l'addestramento all'inversione delle abitudini, per migliorare i risultati clinici.
11. Impiegare esercizi e metafore ACT per andare oltre la "crisi clinica della settimana" dei clienti, affrontare l'inflessibilità psicologica e migliorare il livello di funzionamento del cliente.
12. Utilizza i processi ACT, come l'accettazione e la defusione, per affrontare la resistenza e migliorare il coinvolgimento del cliente.

Schema

• Contestualismo funzionale
• Hexaflex e Inflexahex
• Teoria delle cornici relazionali (RFT)
• Supporto empirico per l'ACT
• Limitazioni della ricerca e rischi potenziali

• Convertire il DSM® in inflessibilità psicologica
• Distinguere topografia e funzione del comportamento
• Si attenga all'ABC del comportamento
• Individuare i gemelli tossici: Fusione ed evitamento
• A quale processo ACT si rivolge nella sessione?
• Esercizi e dimostrazioni
  • Esercizio: Analisi funzionale come mindfulness
  • Demo video: PTSD
  • Formazione sulle competenze: Individuare l'evitamento esperienziale

• Come funziona la metafora nell'ACT
• Apprendimento esperienziale vs. psicoeducazione
• Componenti chiave delle metafore ACT
• Crei le sue metafore personali
• Esercizi e dimostrazioni
  • Esercizio: Confrontarsi con l'agenda del controllo
  • Esercizio: Uso di metafore incarnate
  • Esercizio: Assunzione flessibile della prospettiva
  • Dimostrazione video: MDD
  • Formazione sulle competenze: Creare una cassetta degli attrezzi ACT

• Ristrutturazione cognitiva vs. defusione
• Come mettere insieme ristrutturazione e defusione
• Creare un apprendimento esperienziale per il suo cliente
• Riconoscere il comportamento governato dalle regole
• Promuovere comportamenti in linea con i valori.
• Scegliere gli esercizi di defusione e le metafore
• Esercizi e dimostrazioni
  • Esercizio: Cosa evocano le sue parole per i clienti
  • Esercizio: Avere vs. lottare con i pensieri
  • Dimostrazione video: OCD
  • Formazione sulle competenze: Individuare la fusione cognitiva

• Terapia di esposizione
  • Dovrebbe usare la scala SUD?
  • Alternative alla scala SUDS
  • Integrare l'ACT e l'esposizione per i traumi
  • Unire la tolleranza al disagio con l'esposizione
• Attivazione comportamentale
  • Rendere esperienziale l'attivazione comportamentale
  • Utilizza i valori per informare la programmazione delle attività
  • Utilizza la defusione per minare i problemi di motivazione
  • Applicare l'accettazione per erodere il ragionamento emotivo
• Altri approcci
  • Training di abilità per l'ansia sociale
  • Formazione all'inversione delle abitudini per i comportamenti compulsivi
  • Gestione della contingenza per l'abuso di sostanze
• Esercizi e dimostrazioni
  • Dimostrazione video: Disturbo di panico
  • Formazione sulle competenze: Integrare l'ACT nella sua pratica

• Individuare l'evitamento nelle proprie risposte
• Minare l'agenda del "solo modo giusto".
• Affrontare la "crisi clinica della settimana".
• Esercizi
  • Esercizio: Individuare il controllo dell'avversione nel suo comportamento
  • Esercizio: "Non c'è niente che funzioni".

• Modellare i processi ACT per il cliente
• Utilizzi l'ACT per aumentare il coinvolgimento
• Accettazione della verità del cliente così com'è.
• Crei una relazione non gerarchica.
• Accettazione e defusione per affrontare la resistenza
• Quando non dovrebbe cercare di persuadere il suo cliente

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Psicologi
• Psichiatri
• Psicoterapeuti
• Assistenti sociali
• Consulenti per le dipendenze
• Terapisti
• Terapisti del matrimonio e della famiglia
• Case Manager
• Professionisti della salute mentale
• Infermieri