Corso di 2 giorni sulla terapia Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti

Credito

Relatore

Leslie Petruk, MA, LPC-S, NCC, BCC Seminari e prodotti correlati

Il Centro Stone per la consulenza e la leadership

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Informazioni sul programma

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Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o collegato all'IFS Institute e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'IFS Institute.

Obiettivi

1. Scopri i principi di base del modello terapeutico IFS creato dal dottor Richard Schwartz.
2. Dai un nome ai diversi tipi di persone: manager, pompieri ed esiliati.
3. Cerca di capire le intenzioni positive delle parti coinvolte nelle sedute con i bambini per pianificare il trattamento.
4. Usa il "TU tocca" per aiutare i tuoi piccoli clienti a capire meglio come funziona il loro sistema interiore in relazione ai comportamenti e alla regolazione delle emozioni.
5. Durante la seduta, prova a entrare in sintonia e a lavorare con le parti protettive del bambino/ragazzo.
6. Mostra come aiutare i clienti bambini e adolescenti a connettersi con se stessi e aiutarli a guarire le parti esiliate.
7. Proponi come usare l'IFS con i bambini per aiutarli a capire e riconoscere le intenzioni delle loro parti protettive.
8. Metti insieme le tecniche IFS con quelle della terapia del gioco per migliorare i risultati del trattamento con i clienti più giovani.
9. Pensa a delle attività adatte all'età dei bambini per aiutarli a riconoscere, accettare e guarire le loro parti.
10. Mostra ai tuoi clienti bambini/ragazzi la differenza tra parlare per conto proprio e parlare da parte propria per migliorare la regolazione delle emozioni e i comportamenti.
11. Fai pratica con i genitori dei bambini/ragazzi su come aiutare i loro figli a usare il linguaggio delle parti.
12. Aiuta i genitori a capire come le loro parti si attivano e si polarizzano con quelle dei loro figli.

Schema

• Un modo di vedere le cose che è completo, comprensivo e non fa di tutto per etichettare le cose come patologiche.
• Come si integra con diverse terapie
• Cambia il modo di vedere la "psicopatologia"
• Capire il mondo interiore dei clienti, di te stesso e delle parti
• Aumenta le tue capacità di guarigione
• Trattamento con prove empiriche (Limiti dello studio: campione piccolo, nessun gruppo di controllo)
• Rischi: dare un'occhiata alle cose da considerare clinicamente

• Trasforma il problema presentato in una o più parti
• Mappa il sistema delle parti
• Trova chi proteggono e chi mandano in esilio
• Sapere da dove partire

• Distinguere la persona dal sintomo
• Entra in uno stato di compassione
• Aiuta i clienti a diventare curiosi
• Collegati alla parte che ti interessa
• Aiutare a lavorare sull'attaccamento interno

• Scopri la storia e il significato positivo dietro al sintomo
• Costruisci un rapporto di fiducia con tutti i soggetti coinvolti
• Capire le paure e affrontare le preoccupazioni delle parti protettive
• Scopri la vera storia dietro al sintomo
• Risolvere i conflitti interni
• Ottieni il permesso di guarire

• Lavoro interiore sull'attaccamento alle ferite
• Entra in contatto con la parte ferita/vulnerabile
• Guarda il dolore invece di cercare di alleviarlo
• Recupera la parte ferita dal passato
• Lascia andare sentimenti, pensieri, sensazioni, convinzioni negative

• Chiedi aiuto a te stesso
• Metti in atto una riorganizzazione sistematica
• Rafforzare i punti di forza/i risultati ottenuti

• Per iniziare: come far sentire le parti al sicuro e benvenute
• Il bambino decide come giocare/come va il processo terapeutico
• Fidati che i pezzi verranno fuori mentre giochi/parli.
• Il rispetto positivo incondizionato è sempre super importante.

• Identificazione dei componenti
• Intervistare le parti
• Mappatura delle parti
• Modellare le parti
• Il dramma delle parti
• Disegna le tue parti e te stesso
• E molto altro ancora!

• Tieni traccia delle parti del cliente (e delle tue!) durante tutta la sessione.
• Lavorare con parti miste e come esternalizzare le parti
• Accesso diretto vs. visione d'insieme
• Creare un rapporto tra sé e la parte

• Attività, casi di studio e video
• Fare un'attività con l'argilla all'aperto
• Attività esperienziali
• Video sulla terapia con il vassoio di sabbia
• Parti, esili e sé nel vassoio di sabbia
• Sviluppare attività che aiutano a capire il rapporto tra sé e gli altri

Pubblico di riferimento

• Psicologi
• Psicologi scolastici
• Consulenti
• Consulenti scolastici
• Consulenti matrimoniali e familiari
• Assistenti sociali
• Educatori
• Logopedisti
• Terapisti delle arti creative
• Infermieri
• Qualsiasi professionista della salute mentale che lavora con i bambini