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Seminario digitale

Corso di 2 giorni sulla terapia Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti

Relatore:
Leslie Petruk, MA, LPC-S, NCC, BCC
Durata:
12 ore e 49 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese.
Diritto d'autore:
13 maggio 2021
Codice prodotto:
POS057835
Tipo di media:
Seminario digitale
Salva per dopo IVA aggiunta al momento del pagamento  Aggiungi al carrello »

Descrizione

La maggior parte dei modelli terapeutici con programmi prestabiliti non funzionano con i bambini, soprattutto quando non sono pronti a raccontare la loro storia a causa di problemi comportamentali, traumi, ansia e depressione. 

In questo corso di formazione unico e completo, potrai mettere in pratica approcci creativi e divertenti per coinvolgere i bambini, andare al loro ritmo e aiutarli a superare le loro difficoltà. 

Ti verrà spiegato un nuovo modo di fare le cose, così potrai: 

  • Inserisci la terapia IFS nel tuo lavoro con i bambini e gli adolescenti 
  • Aiuta i tuoi giovani clienti a capire e ad accettare le loro parti. 
  • Usa attività divertenti e coinvolgenti per rendere più facile la loro vita da piccoli! 

Scopri la terapia IFS come un modello non direttivo e non patologizzante che può essere usato in modo efficace con i bambini di tutte le età. Che si tratti di usare la terapia ludica non direttiva con i più piccoli o di fare attività coinvolgenti con i più grandi, le tecniche IFS si adattano facilmente alla terapia con i bambini. 

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o collegato all'IFS Institute e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'IFS Institute. 

Credito

Crediti per lo studio autonomo

Questo programma di autoapprendimento è composto da 13 ore di formazione continua. I requisiti per ottenere i crediti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti regolatori locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente regolatore locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche. 

Dispense

Tipo di file Nome del file Numero di pagine
PDF Manuale - Internal Family Systems IFS) di 2 giorni per bambini e adolescenti (9,3 MB) 67 pagine Disponibile dopo l'acquisto
PDF Manuale - 2 giorni di Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti - Francese (9,3 MB) 67 pagine Disponibile dopo l'acquisto
PDF Manuale - 2 giorni di Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti - Italiano (9,3 MB) 67 pagine Disponibile dopo l'acquisto
PDF Manuale - 2 giorni di Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti - tedesco (9,3 MB) 67 pagine Disponibile dopo l'acquisto
PDF Manuale - 2 giorni di Internal Family Systems IFS) per bambini e adolescenti - Spagnolo (9,3 MB) 67 pagine Disponibile dopo l'acquisto

Relatore

Profilo di Leslie Petruk, MA, LPC-S, NCC, BCC

Leslie Petruk, MA, LPC-S, NCC, BCC Seminari e prodotti correlati

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Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.


Attenzione

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o collegato all'IFS Institute e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'IFS Institute.


Obiettivi

  1. Scopri i principi di base del modello terapeutico IFS creato dal dottor Richard Schwartz.
  2. Dai un nome ai diversi tipi di persone: manager, pompieri ed esiliati.
  3. Cerca di capire le intenzioni positive delle parti coinvolte nelle sedute con i bambini per pianificare il trattamento.
  4. Usa il "TU tocca" per aiutare i tuoi piccoli clienti a capire meglio come funziona il loro sistema interiore in relazione ai comportamenti e alla regolazione delle emozioni.
  5. Durante la seduta, prova a entrare in sintonia e a lavorare con le parti protettive del bambino/ragazzo.
  6. Mostra come aiutare i clienti bambini e adolescenti a connettersi con se stessi e aiutarli a guarire le parti esiliate.
  7. Proponi come usare l'IFS con i bambini per aiutarli a capire e riconoscere le intenzioni delle loro parti protettive.
  8. Metti insieme le tecniche IFS con quelle della terapia del gioco per migliorare i risultati del trattamento con i clienti più giovani.
  9. Pensa a delle attività adatte all'età dei bambini per aiutarli a riconoscere, accettare e guarire le loro parti.
  10. Mostra ai tuoi clienti bambini/ragazzi la differenza tra parlare per conto proprio e parlare da parte propria per migliorare la regolazione delle emozioni e i comportamenti.
  11. Fai pratica con i genitori dei bambini/ragazzi su come aiutare i loro figli a usare il linguaggio delle parti.
  12. Aiuta i genitori a capire come le loro parti si attivano e si polarizzano con quelle dei loro figli.

Schema

GIORNO 1: Il modello IFS passo dopo passo
Modello Internal Family Systems IFS)
  • Un modo di vedere le cose che è completo, comprensivo e non fa di tutto per etichettare le cose come patologiche.
  • Come si integra con diverse terapie
  • Cambia il modo di vedere la "psicopatologia"
  • Capire il mondo interiore dei clienti, di te stesso e delle parti
  • Aumenta le tue capacità di guarigione
  • Trattamento con prove empiriche (Limiti dello studio: campione piccolo, nessun gruppo di controllo)
  • Rischi: dare un'occhiata alle cose da considerare clinicamente
Tecnica passo dopo passo
Passo 1: Individua, capisci, connettiti
  • Trasforma il problema presentato in una o più parti
  • Mappa il sistema delle parti
  • Trova chi proteggono e chi mandano in esilio
  • Sapere da dove partire
Fase 2: Usa un processo meditativo, la consapevolezza
  • Distinguere la persona dal sintomo
  • Entra in uno stato di compassione
  • Aiuta i clienti a diventare curiosi
  • Collegati alla parte che ti interessa
  • Aiutare a lavorare sull'attaccamento interno
Passaggio 3: Lavora con le parti protettive
  • Scopri la storia e il significato positivo dietro al sintomo
  • Costruisci un rapporto di fiducia con tutti i soggetti coinvolti
  • Capire le paure e affrontare le preoccupazioni delle parti protettive
  • Scopri la vera storia dietro al sintomo
  • Risolvere i conflitti interni
  • Ottieni il permesso di guarire
Passaggio 4: Curare la ferita
  • Lavoro interiore sull'attaccamento alle ferite
  • Entra in contatto con la parte ferita/vulnerabile
  • Guarda il dolore invece di cercare di alleviarlo
  • Recupera la parte ferita dal passato
  • Lascia andare sentimenti, pensieri, sensazioni, convinzioni negative
Fase 5: Integrazione
  • Chiedi aiuto a te stesso
  • Metti in atto una riorganizzazione sistematica
  • Rafforzare i punti di forza/i risultati ottenuti
GIORNO 2: IFS per bambini e adolescenti
IFS: un modello non direttivo e incentrato sul bambino
  • Per iniziare: come far sentire le parti al sicuro e benvenute
  • Il bambino decide come giocare/come va il processo terapeutico
  • Fidati che i pezzi verranno fuori mentre giochi/parli.
  • Il rispetto positivo incondizionato è sempre super importante.
Incorporare l'IFS nelle strategie di gioco
  • Identificazione dei componenti
  • Intervistare le parti
  • Mappatura delle parti
  • Modellare le parti
  • Il dramma delle parti
  • Disegna le tue parti e te stesso
  • E molto altro ancora!
Traumi, attaccamento, problemi comportamentali, ansia, depressione
  • Tieni traccia delle parti del cliente (e delle tue!) durante tutta la sessione.
  • Lavorare con parti miste e come esternalizzare le parti
  • Accesso diretto vs. visione d'insieme
  • Creare un rapporto tra sé e la parte
Dai vita all'IFS nella tua pratica clinica
  • Attività, casi di studio e video
  • Fare un'attività con l'argilla all'aperto
  • Attività esperienziali
  • Video sulla terapia con il vassoio di sabbia
  • Parti, esili e sé nel vassoio di sabbia
  • Sviluppare attività che aiutano a capire il rapporto tra sé e gli altri

Pubblico di riferimento

  • Psicologi
  • Psicologi scolastici
  • Consulenti
  • Consulenti scolastici
  • Consulenti matrimoniali e familiari
  • Assistenti sociali
  • Educatori
  • Logopedisti
  • Terapisti delle arti creative
  • Infermieri
  • Qualsiasi professionista della salute mentale che lavora con i bambini

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