Corso di certificazione di terapia dialettica comportamentale di 3 giorni

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Charles Jacob, PhD Seminari e prodotti correlati

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Charles Jacob, PhD, ha conseguito il dottorato presso la Pennsylvania State University e ha completato un anno di formazione supplementare presso il Centro di Terapia Cognitiva dell'Università della Pennsylvania. Ha oltre 15 anni di esperienza clinica nella conduzione e nella supervisione della fornitura di servizi di salute mentale a persone con gravi disturbi dell'umore e della personalità e alle loro famiglie.

Il Dr. Jacob è un esperto di Terapia Cognitiva, oltre che uno stimato clinico e studioso. Ha tenuto regolarmente conferenze sulle terapie cognitivo-comportamentali in tutto il Paese ed è stato invitato come relatore nelle università di tutto il mondo. Il Dr. Jacob è un consulente CBT-C approvato da Evergreen Certifications. È un ex presidente della sezione Pennsylvania dell'ACA, ha ricevuto il David W. Hall Advocacy Award della PCA ed è stato intervistato da Counseling Today e da NPR's The Pulse.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Charles Jacob mantiene uno studio privato e riceve royalties come autore di pubblicazioni. Riceve una sovvenzione dal Bureau of Educational and Cultural Affairs degli Stati Uniti. Il Dr. Jacob riceve un onorario per i discorsi e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Charles Jacob non ha relazioni non finanziarie rilevanti.

 

 

Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa gli orari o le durate, se necessario, si rivolga a cepepesi.com

Obiettivi

1. Analizzare le origini della Teoria Biosociale e comunicare le implicazioni cliniche della teoria.
2. Determinare come le competenze DBT possono aiutare i clienti a identificare gli stili di interazione malsani.
3. Determinare come le abilità di mindfulness possono aiutare i clienti a interpretare le situazioni in modo nuovo e a reagire in modo più sano.
4. Dimostrare come i medici possono insegnare efficacemente le abilità DBT e incoraggiare il sostegno e il feedback costruttivo in un contesto di gruppo.
5. Sviluppare modi in cui i medici possono massimizzare l'adesione dei clienti ai compiti a casa della DBT.
6. Determinare come la formazione sulle abilità interpersonali può essere utilizzata con i clienti per migliorare le relazioni.
7. Determinare come le abilità DBT possono essere utilizzate per diminuire la probabilità di affaticamento da compassione nei medici.
8. Dimostrare come le abilità della DBT possono essere utilizzate per identificare e superare gli ostacoli al cambiamento delle emozioni e dei comportamenti reattivi.
9. Pensare ai modi in cui la DBT può essere adattata al lavoro con i bambini e gli adolescenti.
10. Valutare come la DBT può essere utilizzata nel lavoro con i sopravvissuti al trauma.
11. Dimostrare come le schede di diario possono essere utilizzate dai clienti per monitorare le loro emozioni e tenere traccia di come stanno usando le abilità DBT per affrontare le sfide.
12. Utilizzare efficacemente un'analisi a catena con i clienti per aiutarli a capire come modificare i comportamenti problematici.
13. Determinare come le strategie di azione opposta possono essere utilizzate dai clienti per ridurre gli impulsi autodistruttivi.
14. Sostenere come gli esercizi di efficacia interpersonale possono essere impiegati nella terapia per aiutare i clienti a mantenere la relazione senza sacrificare il rispetto di se stessi.
15. Utilizza un elenco di pro e contro che può aiutare i clienti a vedere le conseguenze delle loro azioni e a fare scelte migliori quando si trovano di fronte a una decisione difficile.
16. Applicare strategie per affrontare i comportamenti che interferiscono con la terapia e aiutare i clienti a superare l'evitamento.
17. Determinare come gli interventi di Terapia Dialettica Comportamentale possono aiutare i clienti a favorire l'accettazione radicale degli eventi traumatici e a ridurre i sentimenti di vergogna, colpa e paura.
18. Dimostrare come le abilità STOP possono aiutare i clienti a gestire le situazioni di crisi e a evitare che facciano qualcosa di impulsivo di cui potrebbero pentirsi in seguito.
19. Determinare come i medici possono utilizzare i livelli di convalida per migliorare l'alleanza terapeutica e insegnare ai clienti a convalidarsi.
20. Impiegare le abilità DBT che possono essere utilizzate con i clienti per ridurre i comportamenti autolesionistici e suicidi.
21. Sviluppare lo stato di Mente Saggia di un cliente, in modo che possa essere più consapevole e meno impulsivo nelle sue azioni.

Schema

• Teoria biosociale
• Caratteristiche della DBT
• La DBT come pratica basata sull'evidenza
• Dialettica: l'equilibrio tra accettazione e cambiamento

• Applicazione della DBT nel contesto della terapia individuale e di gruppo.
• Metodi di formazione delle competenze
• Strategie di convalida
• Ricerca e limiti

Formazione sulle abilità DBT

Mindfulness: Coltivare le abilità al centro della terapia DBT di successo

• Accettazione vs. giudizio
• Mente saggia - raggiungere l'armonia tra emozione e ragione
• Esercizi accessibili per sviluppare le abilità di mindfulness
  • Osservazione - mantenere i clienti calmi, centrati e consapevoli
  • Descrivere - superare le supposizioni
  • Partecipazione - rilasciare il giudizio e la paura
• Strategie per insegnare in modo consapevole ed esercizi per la terapia

Efficacia interpersonale: Abilità per costruire relazioni e vite migliori

• Strumenti per identificare i punti di forza
• Bilanciare le relazioni con il rispetto di sé
• Esercizi e giochi di ruolo per capire come comportarsi:
  • Sviluppare una sana capacità di assertività
  • Migliorare le capacità di risoluzione dei conflitti
  • Costruire l'empatia
  • Evitare che i problemi si accumulino
  • Resistere alla pressione
• Le principali strategie per cambiare il comportamento

Regolazione delle emozioni: Abilità pratiche per emozioni più sane e maggiore resilienza

• Forti emozioni e scarse capacità di coping
• Come cambiare le emozioni indesiderate
• Ridurre la vulnerabilità emotiva praticando la cura di sé.
• Abilità di azione opposta per ridurre i comportamenti disadattivi.
• Esercizi di regolazione delle emozioni
• Strategie di auto-rilassamento che funzionano
• Imparare il protocollo di igiene del sonno

Tolleranza all'angoscia: Abilità per affrontare i momenti dolorosi e sopravvivere alle crisi

• Sviluppare le capacità di sopravvivenza alla crisi e di accettazione della realtà
• 4 opzioni per risolvere i problemi
• Casi di studio sulla risoluzione dei problemi
• Usare i pro e i contro per prendere decisioni
• Abilità di STOP per gestire le situazioni di crisi
• I passi per praticare l'accettazione radicale
• Strumenti per accettare il cambiamento

• Analizzare i comportamenti; analisi delle catene e analisi degli anelli mancanti.
• Schede di diario e compiti a casa con i clienti
• Identificare i comportamenti che interferiscono con la terapia
• Sviluppare le competenze per identificare e gestire i comportamenti autolesionistici e suicidi.

• Strumenti di screening e di valutazione per i comportamenti autolesionistici
• Interventi e considerazioni sul trattamento della popolazione autolesionista
• Il rischio di suicidio come problema di deficit di competenze
• Strumenti e tecniche per valutare il livello di rischio
• Armi da fuoco, farmaci e piani di restrizione dei mezzi letali che funzionano
• Piani di sicurezza e interventi in caso di crisi

• Bambini e adolescenti
• Sopravvissuti al trauma
• Abusatori di sostanze

• 3 modi per ridurre il burnout del terapeuta
• Le caratteristiche di un team DBT efficace
• Integrare la DBT nella sua pratica

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Psicologi
• Psicoterapeuti
• Assistenti sociali
• Terapisti del matrimonio e della famiglia
• Consulenti per le dipendenze
• Case Manager
• Infermieri
• Medici
• Professionisti della salute mentale

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