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Seminario digitale

Valutazione dell'ADHD negli adulti

Superare gli ostacoli terapeutici, identificare le comorbilità e risolvere i dilemmi diagnostici

Relatore:
Roberto Olivardia, dottore di ricerca
Durata:
4 ore e 28 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese.
Diritto d'autore:
3 giugno 2022
Codice prodotto:
POS059002
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Quando l'ADHD viene diagnosticato male o non viene diagnosticato, crea un sacco di problemi nella vita dei tuoi clienti...

Le difficoltà sul lavoro, nella genitorialità e nelle relazioni possono davvero abbattere l'autostima dei tuoi clienti, facendoli sentire senza speranza.

Ottieni la formazione necessaria per aiutare i tuoi clienti a trovare la strada verso il successo nella vita.

Unisciti al dottor Roberto Olivardia, che ha studiato ad Harvard, per andare oltre i criteri diagnosticidel DSM-5® e immergerti nella valutazione degli esperti. Imparerai:

  • Le domande giuste per rendere la valutazione più veloce e facile!
  • Screening e valutazioni dell'ADHD: i loro limiti
  • Come funziona il cervello con ADHD in un linguaggio che il tuo cliente può capire
  • Le migliori strategie per capire se ci sono difficoltà di apprendimento, disturbi dello spettro autistico, ansia, disturbi dell'umore, disturbi alimentari e ALTRO!

Migliora le tue competenze nella diagnosi, valutazione e screening dell'ADHD!

Credito


Crediti per lo studio autonomo

Questo programma di autoapprendimento dura 4,5 ore di formazione continua. I crediti richiesti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche. 



Dispense

Relatore

Profilo del dottor Roberto Olivardia

Roberto Olivardia, PhD Seminari e prodotti correlati


Il dottor Roberto Olivardia è uno psicologo clinico, docente presso il dipartimento di psichiatria della Harvard Medical School e collaboratore clinico presso il McLean Hospital. Ha uno studio privato a Lexington, nel Massachusetts, dove si occupa soprattutto di ADHD, problemi di funzionamento esecutivo e difficoltà che incontrano gli studenti con disturbi dell'apprendimento. È un esperto riconosciuto nel trattamento del disturbo da dismorfismo corporeo (BDD), dei disturbi alimentari e del disturbo ossessivo-compulsivo (DOC). Fa parte dei comitati consultivi professionali per bambini e adulti con ADHD (CHADD) e dell'Associazione per il disturbo da deficit di attenzione (ADDA), oltre a far parte del comitato consultivo scientifico di ADDitude e della rete di esperti di Understood. È coautore di The Adonis Complex, un libro che descrive in dettaglio le varie manifestazioni dei problemi di immagine corporea negli uomini. È apparso in pubblicazioni come Time, GQ e Rolling Stone ed è stato ospite di Good Morning America, Extra, CBS This Morning, CNN e VH1. Ha partecipato a numerosi programmi radiofonici e webinar e tiene conferenze in tutto il paese. Fa attività di sostegno per Decoding Dyslexia - Massachusetts ed è membro dell'American Association of Suicidology e dell'International Dyslexia - Massachusetts. Ha anche vissuto in prima persona l'esperienza di avere l'ADHD e difficoltà di apprendimento ed è genitore di due adolescenti con ADHD e dislessia.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziarie: il dottor Roberto Olivardia ha uno studio privato e lavora con il McLean Hospital, la Harvard Medical School, Within Health e Women Insight, Inc. Riceve royalties come autore pubblicato ed è consulente del National Institute of Drug Abuse, Risk Factors for Anabolic-Androgenic Steroid Abuse. Il dottor Olivardia riceve un compenso per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: il dottor Roberto Olivardia fa parte dell'Academy for Eating Disorders, dell'American Association of Suicidology, dell'American Psychological Association, dell'Attention Deficit Disorder Association, della Children and Adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, dell'International Dyslexia Association, dell'International Obsessive-Compulsive Foundation, della Massachusetts Psychological Association e della Multi-Service Eating Disorder Association.



Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

 

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata delle attività, se ti serve, manda un'e-mail a cepesi@pesi.com. 


Obiettivi

  1. Prova a spiegare come alcune caratteristiche del cervello con ADHD aiutano a capire i suoi sintomi.
  2. Dai un'occhiata ai vari elementi di una valutazione clinica completa per l'ADHD.
  3. Diagnosticare i sintomi e le caratteristiche di vari disturbi e condizioni concomitanti (ad esempio, disturbi dell'apprendimento, disturbi dello spettro autistico, disturbi d'ansia, disturbi dell'umore, abuso di sostanze e disturbi da dipendenza, disturbi alimentari).
  4. Capire cosa distingue l'ADHD dai disturbi e dalle condizioni che possono capitare insieme ad esso.

Schema

Diagnosticare bene l'ADHD 
  • Riesame dei criteridel DSM-5®
  • Problemi e limiti dei criteridel DSM-5®
  • Sondaggi comuni sull'ADHD
  • Problemi e limiti dei sondaggi sull'ADHD
  • Test neuropsicologici Misure e indici per l'ADHD
  • Problemi e limiti dei test neuropsicologici
  • Capire il cervello con ADHD
Cosa c'è in una valutazione clinica 
  • Andare oltre i criteri
  • Chiedi più dettagli sui sintomi che le persone confermano o negano (domande da fare)
  • Capire quanto è importante il contesto
  • Screening per disturbi psichiatrici e possibili disturbi concomitanti per la diagnosi differenziale
ADHD e disturbi concomitanti: la regola piuttosto che l'eccezione 
Ogni sezione parla delle caratteristiche/sintomi del disturbo comorbido, di come l'ADHD possa essere un fattore di rischio e/o sia spesso collegato, di come distinguerlo dall'ADHD, e anche dei trattamenti/interventi quando le persone hanno sia l'ADHD che il disturbo comorbido.
  • Disturbi dell'apprendimento 
    • Dislessia
    • Discalculia
    • Disgrafia
    • Disturbo dell'apprendimento non verbale (NVLD)
  • Disturbo dello spettro autistico 
  • Disturbi d'ansia 
    • Disturbo d'ansia generalizzato (GAD)
    • Disturbo ossessivo-compulsivo (DOC)
    • Disturbo d'ansia sociale 
    • Ansia causata dall'ADHD e problemi con le funzioni esecutive
  • Disturbi dell'umore 
    • Depressione
    • Distimia
    • Disturbo bipolare e disturbi dello spettro bipolare
    • Suicidio
  • Abuso di sostanze e altre dipendenze 
    • Cannabis
    • Alcol
    • Altri comportamenti che creano dipendenza
  • Disturbi alimentari e problemi di immagine corporea 
    • Disturbo da alimentazione incontrollata
    • Bulimia nervosa
    • Anoressia nervosa
    • Disturbo da dismorfismo corporeo
    • Gli uomini e i disturbi alimentari

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Terapisti matrimoniali e familiari
  • Logopedisti
  • Insegnanti
  • Amministratori scolastici
  • Consulenti per le dipendenze
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Infermieri
  • Medici
  • Altri professionisti che aiutano 

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