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Seminario digitale

Strumenti clinici per l'autolesionismo nelle persone LGBTQ+


Relatore:
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Durata:
1 ora e 31 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
12 Apr, 2023
Codice prodotto:
POS059251
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Si unisca allo psicologo clinico e autore di The Queer Mental Health Workbook, il dottor Brendan Dunlop, per conoscere i fattori di stress e le cause uniche dell'autolesionismo tra le persone LGBTQ+. Se ne andrà sicuro di sapere come valutare e trattare i comportamenti autolesionistici con i suoi clienti LGBTQ+, in modo che si sentano visti e compresi.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Seminari e prodotti correlati


Salve - sono il Dr. Brendan J Dunlop (lui/lei) e sono uno Psicologo Clinico Principale.

Attualmente lavoro a tempo parziale per un NHS Trust nel nord-ovest dell'Inghilterra. Inoltre, lavoro part-time come Vicedirettore per la Ricerca e Docente di Psicologia Clinica nel programma di formazione per psicologi clinici ClinPsyD presso l'Università di Manchester, in Inghilterra. Sono anche Editore Associato della rivista accademica Psicologia e Psicoterapia: Teoria, Ricerca e Pratica.

Ho conseguito la laurea in Psicologia e Scienze del Linguaggio presso l'University College di Londra e il dottorato in Psicologia Clinica presso l'Università di Manchester. Sono anche un Membro dell'Accademia dell'Istruzione Superiore (FHEA).

Ora ho studiato o lavorato nell'ambito della salute mentale per 11 anni. Ho lavorato nelle carceri e nell'assistenza sanitaria forense, con bambini e giovani, con persone che hanno subito una lesione cerebrale o un ictus, con persone con disabilità intellettiva, con persone che vivono con l'HIV e con adulti con gravi e durature difficoltà di salute mentale.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Brendan James Dunlop è titolare di uno studio privato e ha rapporti di lavoro con Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust e l'Università di Manchester. Riceve royalties come autore di pubblicazioni. Il Dr. Dunlop è Editore Associato di Psicologia e Psicoterapia: Teoria, Ricerca e Pratica. Riceve un onorario per le conferenze da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Brendan James Dunlop non ha relazioni non finanziarie rilevanti.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. ** non è disponibile la scheda "Accesso all'autoapprendimento". 


Obiettivi

  1. Definire i termini chiave relativi all'autolesionismo e ai suoi fattori di stress e cause unici tra le persone LGBTQ+.
  2. Analizzare la prevalenza e i gruppi di rischio associati all'autolesionismo tra le persone LGBTQ+.
  3. Valutare varie teorie, come il Modello delle Quattro Funzioni e il Modello Cognitivo-Emozionale, per comprendere l'autolesionismo nella comunità LGBTQ+.
  4. Applicare un approccio di valutazione del rischio per identificare i comportamenti autolesivi nei clienti LGBTQ+.
  5. Sviluppare strategie per lavorare con l'autolesionismo e affrontare l'impatto dell'autolesionismo sul personale.
  6. Esplorare i benefici e le barriere dei diversi approcci terapeutici per l'autolesionismo tra le persone LGBTQ+.
  7. Applicare tecniche di evitamento esperienziale per gestire le emozioni difficili e migliorare le capacità di regolazione emotiva nei clienti LGBTQ+.

Schema

Definizioni e rimozione dei miti

Lo spettro dell'autolesionismo

Prevalenza e gruppi a rischio

Teorie

  • Modello a quattro funzioni
  • Vantaggi e ostacoli
  • Modello cognitivo-emozionale
  • Evitamento esperienziale

Funzioni

Esempio di comprensione

Valutazione del rischio

Lavorare con l'autolesionismo: Impatto sul personale

Lavorare con l'autolesionismo: Cura di sé

Pubblico di riferimento

  • Consulenti 
  • Assistenti sociali
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Consulenti per le dipendenze
  • Educatori 
  • Infermieri 
  • Altre professioni

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