Strumenti clinici per l'autolesionismo tra le persone LGBTQ+

Credito

Dispense

Relatore

Brendan Dunlop, Laurea con lode, Dottorato in Psicologia clinica, Membro dell'Associazione per l'istruzione superiore, Psicologo certificato Seminari e prodotti correlati

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Ciao, sono il dottor Brendan J Dunlop (lui/gli) e sono uno psicologo clinico capo.

Al momento lavoro part-time per un NHS Trust nel nord-ovest dell'Inghilterra. Inoltre, lavoro part-time come vicedirettore per la ricerca e docente clinico di psicologia clinica nel programma di formazione per psicologi clinici ClinPsyD presso l'Università di Manchester, in Inghilterra. Sono anche redattore associato della rivista accademica Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice.

Ho preso la laurea triennale in Psicologia e Scienze del linguaggio all'University College di Londra e il dottorato in Psicologia clinica all'Università di Manchester. Sono anche membro della Higher Education Academy (FHEA).

Ho studiato o lavorato nel campo della salute mentale per 11 anni. Ho lavorato nelle carceri e nell'assistenza psichiatrica forense, con bambini e giovani, con persone che hanno avuto lesioni cerebrali o ictus, con persone con disabilità intellettive, con persone affette da HIV e con adulti che hanno gravi e persistenti problemi di salute mentale.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziario: il dottor Brendan James Dunlop lavora all'Università di Manchester. Guadagna dei diritti d'autore come autore pubblicato. Riceve un compenso come relatore dalla PESI, Inc. Non ha nessun legame finanziario rilevante con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: il dottor Brendan James Dunlop non ha nessun legame non finanziario rilevante.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato che includa orari o durate, se ti serve, contatta cepesi@pesi.com. ** Non c'è la scheda "Accesso allo studio autonomo". 

Obiettivi

1. Definisci i termini chiave che riguardano l'autolesionismo e i suoi fattori di stress e cause specifiche tra le persone LGBTQ+.
2. Analizza quanto è diffuso e quali sono i gruppi a rischio di autolesionismo tra le persone LGBTQ+.
3. Diamo un'occhiata a diverse teorie, tipo il Modello delle Quattro Funzioni e il Modello Cognitivo-Emotivo, per capire meglio l'autolesionismo nella comunità LGBTQ+.
4. Usa un approccio di valutazione del rischio per capire se i clienti LGBTQ+ hanno comportamenti autolesionistici.
5. Metti a punto delle strategie per gestire l'autolesionismo e capire come questo possa influire sul personale.
6. Scopri i pro e i contro dei diversi modi di affrontare l'autolesionismo tra le persone LGBTQ+.
7. Usa tecniche di evitamento esperienziale per gestire le emozioni difficili e migliorare le capacità di regolazione emotiva nei clienti LGBTQ+.

Schema

Definizioni e sfatare i miti

Lo spettro dell'autolesionismo

Prevalenza e gruppi a rischio

Teorie

• Modello a quattro funzioni
• Vantaggi e ostacoli
• Modello cognitivo-emotivo
• Evitamento esperienziale

Funzioni

Esempio di comprensione

Valutazione dei rischi

Lavorare con l'autolesionismo: impatto sul personale

Lavorare con l'autolesionismo: prendersi cura di sé

Pubblico di riferimento

• Consulenti 
• Assistenti sociali
• Terapisti matrimoniali e familiari
• Consulenti per le dipendenze
• Educatori 
• Infermieri 
• Altre professioni