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Seminario digitale

Strumenti clinici per l'autolesionismo nelle persone LGBTQ+


Relatore:
Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol
Durata:
1 ora e 31 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
12 Apr, 2023
Codice prodotto:
POS059251
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Join Clinical Psychologist and author of The Queer Mental Health Workbook, Dr. Brendan Dunlop, to learn the unique stressors and causes of self-injury among LGBTQ+ people. Walk away feeling confident in knowing how to assess for and treat self-injurious behavior with your LGBTQ+ clients in a way where they feel seen and understood.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol's Profile

Brendan Dunlop, BSC (HONS), ClinPsyD, FHEA, CPsychol Related seminars and products


Salve - sono il Dr. Brendan J Dunlop (lui/lei) e sono uno Psicologo Clinico Principale.

Attualmente lavoro a tempo parziale per un NHS Trust nel nord-ovest dell'Inghilterra. Inoltre, lavoro part-time come Vicedirettore per la Ricerca e Docente di Psicologia Clinica nel programma di formazione per psicologi clinici ClinPsyD presso l'Università di Manchester, in Inghilterra. Sono anche Editore Associato della rivista accademica Psicologia e Psicoterapia: Teoria, Ricerca e Pratica.

Ho conseguito la laurea in Psicologia e Scienze del Linguaggio presso l'University College di Londra e il dottorato in Psicologia Clinica presso l'Università di Manchester. Sono anche un Membro dell'Accademia dell'Istruzione Superiore (FHEA).

Ora ho studiato o lavorato nell'ambito della salute mentale per 11 anni. Ho lavorato nelle carceri e nell'assistenza sanitaria forense, con bambini e giovani, con persone che hanno subito una lesione cerebrale o un ictus, con persone con disabilità intellettiva, con persone che vivono con l'HIV e con adulti con gravi e durature difficoltà di salute mentale.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Brendan James Dunlop è titolare di uno studio privato e ha rapporti di lavoro con Lancashire and South Cumbria NHS Foundation Trust e l'Università di Manchester. Riceve royalties come autore di pubblicazioni. Il Dr. Dunlop è Editore Associato di Psicologia e Psicoterapia: Teoria, Ricerca e Pratica. Riceve un onorario per le conferenze da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Brendan James Dunlop non ha relazioni non finanziarie rilevanti.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. ** non è disponibile la scheda "Accesso all'autoapprendimento". 


Obiettivi

  1. Define key terms related to self-injury and its unique stressors and causes among LGBTQ+ individuals.
  2. Analyze the prevalence and risk groups associated with self-injury among LGBTQ+ individuals.
  3. Evaluate various theories, such as the Four Function Model and Cognitive-Emotional Model, to understand self-injury in the LGBTQ+ community.
  4. Apply a risk assessment approach to identify self-injurious behavior in LGBTQ+ clients.
  5. Develop strategies for working with self-injury and addressing the impact of self-injury on staff.
  6. Explore the benefits and barriers of different treatment approaches for self-injury among LGBTQ+ individuals.
  7. Apply experiential avoidance techniques to manage difficult emotions and improve emotional regulation skills in LGBTQ+ clients.

Schema

Definitions and Myth Busting

The Spectrum of Self-harm

Prevalence & Risk Groups

Theories

  • Four Function Model
  • Benefits and Barriers
  • Cognitive-Emotional Model
  • Experiential Avoidance

Functions

Example of Understanding

Risk Assessment

Working with self-harm: Impact on Staff

Working with self-harm: Self care

Pubblico di riferimento

  • Consulenti 
  • Assistenti sociali
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Consulenti per le dipendenze
  • Educatori 
  • Infermieri 
  • Other Professions

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