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Il pensiero convenzionale sulla cultura e la diversità spesso si concentra su aspetti come il colore della pelle e l'identità sessuale, escludendo gli aspetti dei gruppi sociali, culturali e diversi formati - pratiche basate sulla fede, musica, arti, gioco, valori e sistemi di credenze che meritano anch'essi una riflessione critica. La conoscenza dei significati di cultura e diversità mostrerà che la cultura coinvolge tutti i modi di vita e le credenze ed è creata da gruppi di individui diversi che condividono credenze e strutture comunitarie simili. Queste strutture comunitarie comprendono il vero significato di cultura e la pratica dell'umiltà culturale.
In questa registrazione, Carmen e Marshall le mostreranno come costruire la diversità guardando più in profondità del colore della pelle e dell'identità sessuale nell'ambito della terapia ludica. Condivideranno le competenze per applicare l'umiltà culturale per superare le barriere che impediscono lo sviluppo della relazione terapeutica con il bambino e la famiglia, in base alla visione del mondo e al livello di competenza culturale del terapeuta stesso.
L'aumento delle competenze relative all'umiltà culturale consente ai bambini e alle famiglie di approfondire il loro impegno con il terapeuta, il che approfondisce il processo di guarigione all'interno del contesto terapeutico. E quando si acquisisce la conoscenza dell'importanza di praticare l'umiltà culturale nella stanza dei giochi, si assicura un livello di sicurezza terapeutica per tutti i bambini e le famiglie!
Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici.
| Tipo di file | Nome del file | Numero di pagine | |
|---|---|---|---|
| Manuale - Creare la diversità nella pratica della Play Therapy (2,8 MB) | 21 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Creare la diversità nella pratica della Play Therapy - Francese (2.8 MB) | 21 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Creare la diversità nella pratica della Play Therapy - Italiano (2.8 MB) | 21 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Creare la diversità nella pratica della Play Therapy - Tedesco (2.8 MB) | 21 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Creare la diversità nella pratica della terapia ludica - Spagnolo (2,8 MB) | 21 pagine | Disponibile dopo l'acquisto |
Marshall Lyles, LPC-S, LMFT-S, RPT-S™, vive nell'area di Austin, in Texas, e ha 20 anni di pratica nella terapia familiare e ludica. Attingendo alle lezioni apprese lavorando con il trauma dell'attaccamento in diversi contesti di salute mentale, Marshall insegna regolarmente in tutto il mondo sul trauma, sulle terapie espressive, sulla neuroscienza relazionale e sul lavoro familiare informato sull'attaccamento.
Oltre a mantenere una piccola pratica clinica, Marshall conduce anche sessioni di supervisione e consulenza con professionisti del counseling che stanno perseguendo la certificazione EMDR e lo status di RPT, spesso con un'attenzione particolare all'uso della terapia sandtray per trattare i traumi.
Marshall ha pubblicato su riviste e giornali professionali, oltre a contribuire con capitoli ai libri Counseling Families: Il trattamento basato sul gioco e l'EMDR con i bambini nella stanza della terapia ludica: Un approccio integrato e coautore di Advanced Sandtray Therapy: Scavare più a fondo nella pratica clinica.
Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Marshall Lyles è proprietario di The Workshop. Riceve un onorario per i discorsi e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Marshall Lyles fa parte del comitato consultivo di WASTP. È membro dell'Associazione per la Play Therapy, dell'Associazione Internazionale Eye Movement Desensitization and Reprocessing e dell'Associazione Internazionale di Terapia Familiare.
Carmen Jimenez-Pride è la mente creativa dietro Focus on Feelings®, un programma di alfabetizzazione emotiva. È assistente sociale clinica abilitata, supervisore registrato di terapia ludica, fornitore certificato di terapia AutPlay®, terapeuta certificato EMDR, insegnante registrato di yoga per bambini, terapeuta certificato IFS e facilitatore certificato LEGO® Serious PLAY®.
Carmen è una terapista specializzata nel trattamento clinico di traumi in bambini, adolescenti e adulti provenienti da contesti culturali diversi, affrontando una vasta gamma di problematiche. La carriera di Carmen nel campo della salute mentale abbraccia oltre 15 anni.
È una relatrice internazionale, autrice di best seller pluripremiata e consulente aziendale. Carmen è una visionaria nella comunità terapeutica e lavora alla creazione e allo sviluppo di un'ampia gamma di strumenti educativi per aiutare i medici e i pazienti a raggiungere obiettivi ottimali. Concentrandosi sull'umiltà culturale e sulla diversità culturale, Carmen forma i professionisti clinici ad affrontare i traumi razziali e culturali nella loro pratica clinica.
Carmen è presidente della South Carolina Association for Play Therapy e ha ricevuto il premio 2021 Association for Play Therapy Emerging Leader Award. Ricopre inoltre il ruolo di direttrice per la diversità e l'inclusione dell'Internal Sandtray Therapy Association.
Carmen è l'ideatrice di Diversity in Play Therapy Inc. e del Diversity in Play Therapy Summit. È anche ideatrice ed editrice di Focus on Feelings®.
Informazioni sulla relatrice:
Informazioni finanziarie: Carmen Jimenez-Pride ha rapporti di lavoro con Internal Family Systems e Outspoken Counseling and Consulting, LLC. È autrice di pubblicazioni e riceve diritti d'autore. Riceve un onorario per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee,
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Non finanziario: Carmen Jimenez-Pride è membro della National Association for Addiction Professionals, della National Association of Social Workers e dell'Association for Play Therapy.
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