Passa al contenuto principale
Non trovato
Seminario digitale

Sviluppare competenze chiave come specialista dell'autismo attraverso una prospettiva di neurodiversità


Relatori:
Jeffrey Guenzel, EdD, LPC |  Emile Gouws, dottorando
Durata:
2 ore e 3 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese.
Diritto d'autore:
21 aprile 2022
Codice prodotto:
POS058876
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

In questa sessione super coinvolgente, guarda Emile Gouws, un autistico che si batte per i diritti delle persone come lui, educatore e ricercatore, e il suo grande amico Jeffrey Guenzel, LPC, mentre ti insegnano le competenze essenziali di valutazione, sviluppo neurologico, comunicazione e abilità sociali per diventare un professionista efficace nel supportare le persone con autismo.

Attraverso la lente della neurodiversità e le esperienze delle persone autistiche, sarete stimolati a sviluppare una pratica professionale informata sulla neurodiversità. Questa nuova prospettiva non solo migliorerà la vostra efficacia come clinici, ma cambierà per sempre il modo in cui concepite la competenza professionale!

Credito


Crediti per lo studio autonomo

Questo programma di autoapprendimento dura 2,25 ore di formazione continua. I requisiti per ottenere i crediti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche. 



Dispense

Relatore

Profilo di Jeffrey Guenzel, EdD, LPC

Jeffrey Guenzel, EdD, LPC Seminari e prodotti correlati


Jeffrey Guenzel, EdD, LPC, è il CEO di ICDL dal 2013. Prima di entrare a far parte di ICDL, Jeff ha ricoperto ruoli di leadership importanti nel governo statale e ha lavorato come direttore esecutivo di un'organizzazione no profit di grande successo. Jeff è un consulente professionista che da oltre 30 anni offre servizi di salute mentale e sviluppo umano. Prima di entrare a far parte dell'ICDL, Jeff è stato vice commissario del Dipartimento per l'infanzia e le famiglie del New Jersey e, in precedenza, direttore della Divisione per la salute comportamentale dei bambini del New Jersey. In queste posizioni, ha guidato molte iniziative innovative, tra cui la ristrutturazione del sistema di erogazione dei servizi per i bambini con disabilità intellettive e dello sviluppo.

Prima di lavorare per lo Stato del New Jersey, Jeff è stato il primo direttore esecutivo di un'agenzia senza scopo di lucro che offre servizi di assistenza completa per bambini e giovani adulti con problemi comportamentali complessi. Sotto la sua guida, l'agenzia è diventata una delle più grandi agenzie di assistenza completa degli Stati Uniti, facendogli guadagnare un riconoscimento a livello nazionale.

Jeff è stato invitato a parlare a conferenze e a tenere corsi in tutti gli Stati Uniti e in altri paesi del mondo. Oltre a tenere conferenze e corsi sulla pratica clinica, ha anche fornito assistenza tecnica in materia di leadership e sviluppo di programmi a organizzazioni, scuole ed enti governativi.

Come consulente professionista, Jeff si è specializzato in bambini e adolescenti, ma ha anche molta esperienza nel lavoro con adulti di tutte le età. Ha lavorato come medico presso l'Università di Medicina e Odontoiatria del New Jersey (ora Rutgers University) e in uno studio privato. Jeff ha conseguito la laurea in Psicologia e il master in Consulenza presso la Montclair State University. Attualmente sta studiando per ottenere il dottorato in Scienze dell'Educazione (EdD).

Jeff è stato legalmente cieco o ipovedente per gran parte della sua vita. Negli anni '80 ha gareggiato a livello nazionale e internazionale come membro della squadra paralimpica di nuoto degli Stati Uniti.

Jeff offre una preziosa combinazione di conoscenze e competenze cliniche, insieme a una comprovata esperienza di leadership di successo. Alla base di tutto questo c'è un impegno costante nel servire gli altri e promuovere lo sviluppo di individui, organizzazioni, comunità e sistemi di erogazione dei servizi. Jeff ha un profondo apprezzamento per la diversità umana e ha dimostrato un impegno incrollabile nella creazione di un mondo in cui le differenze individuali sono accettate e tutti hanno l'opportunità di raggiungere il loro pieno potenziale.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziario: Jeffrey Guenzel lavora per l'International Council on Development and Learning. Riceve un compenso per le conferenze e i diritti d'autore dalle registrazioni PESI, Inc. Non ha nessun legame finanziario rilevante con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: Jeffrey Guenzel non ha nessun legame non finanziario rilevante.


Profilo di Emile Gouws, dottorando

Emile Gouws, dottorando Seminari e prodotti correlati


Emile Gouws, dottorando, è un ragazzo di 28 anni con autismo che si batte per i diritti delle persone come lui e lavora come educatore speciale presso Edu360 Integrated Education in Sudafrica. Emile è stato scelto come vicepresidente del Comitato esecutivo nazionale di Autism South Africa e membro del comitato esecutivo del Common Wealth Disabled people’s forum, dove rappresenta la neurodiversità. Emile fa parte del Consiglio di amministrazione dell'Interdisciplinary Council on Development and Learning e ha tenuto conferenze in tutto il mondo.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziario: Emile Gouws lavora con la Fondazione EDU360 e l'EDU 360 College. Riceve un compenso per le conferenze da PESI, Inc. Non ha nessun legame finanziario rilevante con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: Emile Gouws è un adulto con autismo.


Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

 

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata delle attività, se ti serve, manda un'e-mail a cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Valuta almeno tre aspetti chiave della pratica professionale che tiene conto della neurodiversità.
  2. Trova almeno tre cose che si fanno spesso in molti interventi sull'autismo ma che non vanno bene secondo la pratica che tiene conto della neurodiversità.
  3. Usa almeno tre metodi che vanno bene per la pratica informata sulla neurodiversità.

Schema

  • Come diventare un professionista che capisce la neurodiversità
    • Consapevolezza delle prospettive dei self-advocate e delle prospettive neurodiverse
    • Apprezzamento interiore delle prospettive neurodiverse
    • Come mettere queste idee nel tuo lavoro
  • Creare un modo di essere che tenga conto della neurodiversità
    • Modi di conoscere
    • Modi di fare
    • Modi di essere
  • Sviluppare le competenze chiave come specialista dell'autismo
    • Valutazione: fare valutazioni che tengano conto della neurodiversità
    • Sviluppo neurologico: aiuta lo sviluppo attraverso il tuo rapporto con il cliente
    • Comunicazione: come migliorare la comunicazione guardando alle diverse abilità neurologiche
    • Abilità sociali: coinvolgi di più senza imporre standard o aspettative tipiche delle persone neurotipiche.
  • Limiti della ricerca e possibili rischi

Pubblico di riferimento

  • Consulenti per le dipendenze
  • Consulenti
  • Terapisti matrimoniali e familiari
  • Infermieri
  • Terapisti occupazionali
  • Medici
  • Psicologi
  • Logopedisti
  • Assistenti sociali
  • Insegnanti/Personale scolastico
  • Altri professionisti della salute mentale

Recensioni

Garanzia di soddisfazione
La tua soddisfazione è il nostro obiettivo e la nostra garanzia. Per qualsiasi domanda, scrivici a info@pesi.eu.

Aspetta un attimo...

Torna all'inizio