Corso di certificazione in Terapia Dialettica del Comportamento

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Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT Seminari e prodotti correlati

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Lane Pederson, PsyD, LP, C-DBT, ha fornito formazione e consulenza sulla Terapia Dialettica Comportamentale (DBT) a oltre 30.000 professionisti negli Stati Uniti, in Australia, Sudafrica, Inghilterra, Canada, Messico e Medio Oriente attraverso la sua società di formazione e consulenza, Lane Pederson and Associates, LLC(www.DrLanePederson.com). Un professionista del mondo reale, il Dr. Pederson è co-proprietario di Mental Health Systems, PC (MHS), uno dei più grandi studi specializzati in DBT degli Stati Uniti, con quattro sedi cliniche in Minnesota(www.mhs-dbt.com). Presso MHS, il Dr. Pederson ha sviluppato programmi DBT per adolescenti, adulti, persone con doppi disturbi e persone con disabilità dello sviluppo. Ha ricoperto il ruolo di direttore clinico e di formazione, ha diretto studi sui risultati clinici basati sulla pratica e ha supervisionato la cura di migliaia di clienti che necessitavano di servizi ambulatoriali intensivi.

Le pubblicazioni sulla DBT del Dr. Pederson includono Il Manuale di formazione alle abilità della terapia dialettica ampliata, 2a edizione: DBT per le impostazioni di auto-aiuto e di trattamento individuale e di gruppo (PESI, 2017); Terapia dialettica comportamentale: A Contemporary Guide for Practitioners (Wiley, 2015); Dialectical Behavior Therapy Skills Training for Integrated Dual Disorder Treatment SettingsPESI, 2013) e The DBT Deck for Clients and Therapists: 101 pratiche Mindful per gestire il disagio, regolare le emozioni e costruire relazioni miglioriPESI, 2019).

Tra le organizzazioni di rilievo per le quali ha svolto attività di formazione vi sono il Walter Reed National Military Hospital, il Federal Bureau of Prisons, l'Ontario Psychological Association, la Omid Foundation e Psychotherapy Networker. Ha offerto formazione sulla DBT alle agenzie di salute mentale della comunità, ai centri di trattamento delle dipendenze chimiche, agli ospedali e alle strutture di assistenza residenziale, e ai terapeuti in ambito forense. Il Dr. Pederson è anche co-proprietario di Acacia Therapy and Health Training(www.AcaciaTraining.co.za) in Sudafrica. Attualmente, il Dr. Pederson fa parte del comitato consultivo del programma di dottorato in counseling della Saint Mary's University del Minnesota ed è un revisore paritario di Forensic Scholars Today.

Lane Pederson non è affiliata o associata a Marsha M. Linehan, PhD, ABPP, o alla sua organizzazione.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Lane Pederson svolge attività privata ed è il fondatore e CEO dell'Associazione Nazionale di Certificazione e Accreditamento della Terapia Dialettica Comportamentale. Riceve un compenso come relatore nazionale e riceve royalties come autore di pubblicazioni. Lane Pederson riceve un onorario per i discorsi, le registrazioni e le royalties per i libri da Psychotherapy Networker e PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Lane Pederson è membro del comitato consultivo del Programma di Dottorato in Psicologia Clinica della St. Mary's University.

Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa gli orari o le durate, se necessario, si rivolga a cepepesi.com

Obiettivi

1. Analizzare le origini e le implicazioni cliniche della Teoria Biosociale.
2. Scegliere le abilità DBT per aiutare i clienti a identificare gli stili di interazione malsani.
3. Utilizzare le abilità di mindfulness per aiutare i clienti a interpretare e reagire alle situazioni in modo più sano.
4. Utilizza le abilità della DBT per incoraggiare il sostegno e il feedback costruttivo in un contesto di gruppo.
5. Sviluppare modi in cui i medici possono massimizzare l'adesione dei clienti ai compiti a casa della DBT.
6. Determinare come la formazione sulle abilità interpersonali può essere utilizzata con i clienti per migliorare le relazioni.
7. Determinare come le abilità DBT possono essere utilizzate per diminuire la probabilità di affaticamento da compassione nei medici.
8. Utilizzare le abilità della DBT per identificare e superare gli ostacoli al cambiamento delle emozioni e dei comportamenti reattivi.
9. Modificare la DBT per lavorare con bambini e adolescenti.
10. Valutare come la DBT può essere utilizzata nel lavoro con i sopravvissuti al trauma.
11. Utilizzare le schede di diario per monitorare le emozioni e tenere traccia dell'uso delle abilità DBT per affrontare le sfide.
12. Utilizza un'analisi a catena con i clienti per aiutarli a capire come possono cambiare i comportamenti problematici.
13. Determinare come le strategie di azione opposta possono essere utilizzate dai clienti per ridurre gli impulsi autodistruttivi.
14. Scegliere esercizi di efficacia interpersonale per aiutare i clienti a mantenere la relazione senza sacrificare il rispetto di sé.
15. Utilizza un elenco di pro e contro per aiutare i clienti a vedere le conseguenze delle loro azioni e a fare scelte migliori quando si trovano di fronte a una decisione difficile.
16. Scegliere le strategie per affrontare i comportamenti che interferiscono con la terapia e aiutare i clienti a superare l'evitamento.
17. Determinare come gli interventi di Terapia Dialettica Comportamentale possono aiutare i clienti a favorire l'accettazione radicale degli eventi traumatici e a ridurre i sentimenti di vergogna, colpa e paura.
18. Scegliere le abilità STOP per aiutare i clienti a gestire le situazioni di crisi e a diminuire i comportamenti impulsivi. 
19. Utilizzare i livelli di validazione per migliorare l'alleanza terapeutica e insegnare ai clienti a validare se stessi.
20. Identificare le abilità DBT che possono essere utilizzate con i clienti per ridurre i comportamenti autolesionistici e suicidi.
21. Sviluppare lo stato di Mente Saggia di un cliente, in modo che possa essere più consapevole e meno impulsivo nelle sue azioni.

Schema

• Teoria biosociale
• Caratteristiche della DBT
• La DBT come pratica basata sull'evidenza
• Dialettica: l'equilibrio tra accettazione e cambiamento

• Applicazione della DBT nel contesto della terapia individuale e di gruppo.
• Metodi di formazione delle competenze
• Strategie di convalida
• Ricerca e limiti

• Accettazione vs. giudizio
• Mente saggia - raggiungere l'armonia tra emozione e ragione
• Esercizi accessibili per sviluppare le abilità di mindfulness
  • Osservazione - mantenere i clienti calmi, centrati e consapevoli
  • Descrivere - superare le supposizioni
  • Partecipazione - rilasciare il giudizio e la paura
• Strategie per insegnare in modo consapevole ed esercizi per la terapia

• Strumenti per identificare i punti di forza
• Bilanciare le relazioni con il rispetto di sé
• Esercizi e giochi di ruolo per capire come comportarsi:
  • Sviluppare una sana capacità di assertività
  • Migliorare le capacità di risoluzione dei conflitti
  • Costruire l'empatia
  • Evitare che i problemi si accumulino
  • Resistere alla pressione
• Le principali strategie per cambiare il comportamento

• Forti emozioni e scarse capacità di coping
• Come cambiare le emozioni indesiderate
• Ridurre la vulnerabilità emotiva praticando la cura di sé.
• Abilità di azione opposta per ridurre i comportamenti disadattivi.
• Esercizi di regolazione delle emozioni
• Strategie di auto-rilassamento che funzionano
• Imparare il protocollo di igiene del sonno

• Sviluppare le capacità di sopravvivenza alla crisi e di accettazione della realtà
• 4 opzioni per risolvere i problemi
• Casi di studio sulla risoluzione dei problemi
• Usare i pro e i contro per prendere decisioni
• Abilità di STOP per gestire le situazioni di crisi
• I passi per praticare un'esperienza radicale
• Strumenti per accettare il cambiamento

• Analizzare i comportamenti: analisi della catena e analisi degli anelli mancanti
• Schede di diario e compiti a casa con i clienti
• Identificare i comportamenti che interferiscono con la terapia
• Sviluppare le competenze per identificare e gestire i comportamenti autolesionistici e suicidi.

• Strumenti di screening e di valutazione per i comportamenti autolesionistici
• Interventi e considerazioni sul trattamento della popolazione autolesionista
• Il rischio di suicidio come problema di deficit di competenze
• Strumenti e tecniche per valutare il livello di rischio
• Armi da fuoco, farmaci e piani di restrizione dei mezzi letali che funzionano
• Piani di sicurezza e interventi in caso di crisi

• Bambini e adolescenti
• Sopravvissuti al trauma
• Abusatori di sostanze

• 3 modi per ridurre il burnout del terapeuta
• Le caratteristiche di un team DBT efficace
• Integrare la DBT nella sua pratica

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Psicologi
• Psicoterapeuti
• Psichiatri
• Assistenti sociali
• Terapisti del matrimonio e della famiglia
• Consulenti per le dipendenze
• Case Manager
• Infermieri
• Professionisti della salute mentale