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Seminario digitale

Aiutare i clienti autistici a costruire i punti di forza, ad alleviare la frustrazione e ad impegnarsi nel mondo.

Tecniche per migliorare lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo precoce del linguaggio, l'ansia e il comportamento.

Relatore:
Robert Bernstein, MA
Durata:
1 ora e 33 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
22 Apr, 2022
Codice prodotto:
POS058885
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Guardi l'esperto di autismo e autore, Robert J. Bernstein, MA, mentre le insegna come utilizzare abilmente gli approcci cognitivi/di sviluppo per migliorare significativamente lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo precoce del linguaggio, l'ansia e il comportamento nei bambini, adolescenti e giovani adulti autistici (0-24 anni). Attraverso sessioni registrate di clienti ed esempi di casi, Bernstein la guiderà a capire come e perché si verificano cambiamenti significativi quando si utilizzano gli approcci cognitivi/di sviluppo. Imparerà le tecniche per valutare i punti di forza e di debolezza del bambino nel pensare e nell'organizzare, nello sviluppare la flessibilità, il pensiero sequenziale, l'espressione verbale, il problem solving e molto altro ancora!


In questa sessione imparerà come:

  • Sollecitare il linguaggio che proviene dall'interno del bambino
  • Collegarsi durante i periodi di opposizione o di assenza di impegno
  • Ridurre l'ansia nell'ambiente scolastico
  • Utilizzare il mondo naturale per abbracciare la natura dei bambini
  • Favorire l'indipendenza dei giovani adulti

Osserverà come l'approccio comportamentale sia vantaggioso e come l'approccio cognitivo/sviluppante possa migliorare notevolmente l'impegno del cliente autistico con il mondo!

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Robert Bernstein, MA

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Robert J. Bernstein ha dedicato la sua carriera a migliorare la vita di bambini, adolescenti e adulti con disturbi dello spettro autistico. Ha sviluppato il suo approccio cognitivo in oltre trent'anni di lavoro approfondito a tu per tu con clienti che vanno dai bambini non verbali agli adulti ad alto funzionamento.

È stato consulente del reparto di neurologia pediatrica del Bronx Lebanon Hospital e della clinica medica Pediatrics 2000 di New York City, è consulente educativo del National Council on Alcoholism and Other Drug Dependencies (Consiglio Nazionale sull'Alcolismo e sulle Dipendenze da Altre Droghe) e ha fornito testimonianze di esperti in occasione di udienze per conto di giovani nello spettro autistico.

Conduce seminari mensili internazionali per la United States Autism Association e la Montclair State University, parla a conferenze internazionali come l'India Inclusion Summit, conduce seminari universitari e guida gruppi di sostegno per le famiglie di persone con disturbi dello spettro autistico. Appare regolarmente alla radio WVOX di New Rochelle, NY, e ha il suo "Uniquely Normal - a Rob Bernstein Podcast". Nel 2012, ha fondato il programma di terapia di tennis da tavolo per individui Asperger a Pleasantville, New York, il primo programma di questo tipo. È membro del Consiglio di Amministrazione di ARC e di USAA.

Rob ha un figlio e un fratello nello spettro autistico, che sono entrambi evidenziati, insieme a 27 storie di casi, nel suo recente e premiato libro, Uniquely Normal: Tapping the Reservoir of Normalcy to Treat Autism. La prefazione è scritta da Temple Grandin.


Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Robert Bernstein è titolare di uno studio privato e ha rapporti di lavoro con il Manhattanville College, il New York-Presbyterian Hospital e il Bronx Lebanon Hospital. È cofondatore del WILS Westchester Institute for Learning Services. Robert Bernstein riceve royalties come autore di pubblicazioni. Riceve un onorario per le conferenze da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Robert Bernstein è editorialista della rivista Autism Advocate Parent Magazine ed è membro del Consiglio di Exceptional Children. È membro del Consiglio di amministrazione di ARC.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, la preghiamo di inviare un'e-mail a cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Identificare le tecniche di sviluppo cognitivo per limitare i comportamenti dirompenti e aumentare la partecipazione sociale attraverso lo sviluppo del linguaggio.
  2. Formulare attività di intervento specifiche che forniscano la sfida giusta per migliorare le prestazioni lavorative di un bambino o di un adolescente autistico, attraverso una valutazione efficace delle abilità linguistiche.
  3. Applicare strategie di intervento immediato per affrontare i sintomi dell'ansia sociale nei bambini autistici, per promuovere una comunicazione efficace nell'ambito della partecipazione al lavoro.
  4. Distinguere gli approcci basati sui punti di forza e centrati sul cliente, attraverso una lente cognitiva dello sviluppo, per promuovere la partecipazione sociale e l'amicizia dei bambini autistici.

Schema

  • Approcci cognitivi/sviluppati per il lavoro:
    • Sviluppo cognitivo
    • Sviluppo precoce del linguaggio
    • Ansia
    • Comportamento
  • Tecniche di valutazione per i punti di forza e di debolezza in un'azienda:
    • Pensare a causa ed effetto
    • Autocorrezione; grande e piccola
    • Risolvere un problema insieme; pianificare; pensare in sequenza; esprimere scelte.
    • Organizzazione del pensiero; autodirezione verbale; espressione verbale.
    • Usa il movimento per sollecitare e organizzare il linguaggio
    • Giro terapeutico in auto
    • Accettare i sentimenti e le differenze di un'altra persona
    • Superare la perseveranza
    • Fare i turni
    • Insegnare la flessibilità a bambini e giovani adulti altamente intelligenti
  • Applica le tecniche cognitive e di sviluppo a..:
    • Sollecitare il linguaggio che proviene dall'interno del bambino
    • Collegarsi durante i periodi di opposizione o di assenza di impegno
    • Ridurre l'ansia nell'ambiente scolastico
    • Utilizza il mondo naturale per abbracciare la natura dei bambini e per migliorare il successo.
    • Favorire l'indipendenza dei giovani adulti

Pubblico di riferimento

  • Consulenti per le dipendenze
  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Infermieri
  • Terapisti occupazionali
  • Medici
  • Psicologi
  • Patologi del linguaggio
  • Assistenti sociali
  • Insegnanti/Personale scolastico
  • Altri professionisti della salute mentale

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