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Seminario digitale

Mai più crolli nell'autismo: Strategie per attenuare i meltdown e ridurre l'ansia


Relatore:
Jed Baker, PhD
Durata:
1 ora e 31 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE e IT, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
23 Apr, 2021
Codice prodotto:
POS064785
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Gli individui con Disturbo dello Spettro Autistico spesso presentano sfide comportamentali che rendono difficile la regolazione dei loro sentimenti. I loro frequenti crolli possono tenere in ostaggio la famiglia e i progressi terapeutici e costringere tutti a camminare sulle uova. In questa sessione, imparerà come comprendere al meglio questi momenti di disregolazione e gestire le proprie emozioni per ottenere risultati migliori con i bambini.  

Unisciti all'esperto di autismo Jed Baker, Ph.D., e impara strategie concrete per attenuare i crolli sul momento, progettare piani di comportamento efficaci per prevenire questi momenti e ridurre la frustrazione e l'ansia.  

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Jed Baker, PhD

Jed Baker, PhD Seminari e prodotti correlati


Jed Baker, PhD, è stato il direttore del Social Skills Training Project, un'organizzazione che si occupa di persone con autismo e problemi di comunicazione sociale, per 30 anni. Ha diretto la formazione sulle abilità sociali in numerosi distretti scolastici e si è consultato con le scuole a livello nazionale per sviluppare programmi. Scrive, tiene conferenze e offre formazione a livello internazionale sul tema della formazione delle abilità sociali e della gestione dei comportamenti difficili.

È un autore pluripremiato di 10 libri, tra cui Social Skills Training for Children and Adolescents with Aspergers Syndrome and Social Communication Problems; Prepararsi alla vita: Il manuale completo per la transizione all'età adulta per le persone con autismo e sindrome di Asperger; Il libro illustrato delle abilità sociali; Il libro illustrato delle abilità sociali per la scuola superiore e oltre; Mai più crolli: Strategie positive per gestire e prevenire i comportamenti fuori controllo; Mai più vittime: Proteggere le persone con autismo dal cyber bullismo, dai predatori di Internet e dalle truffe; Superare l'ansia nei bambini e negli adolescenti e Linee guida per l'ombra scolastica. Il suo lavoro per lo sviluppo delle abilità sociali e la riduzione del bullismo è stato presentato anche da ABC World News, Nightline, The CBS Early Show e Discovery Health Channel.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Jed Baker è direttore di un progetto di formazione sulle abilità sociali in ambito privato e ha un rapporto di lavoro con la Rutgers University. Riceve royalties come autore di pubblicazioni. Il Dr. Baker riceve un onorario per le conferenze e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Jed Baker non ha relazioni non finanziarie rilevanti.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. 


Obiettivi

  1. Applicare il modo migliore di pensare ai comportamenti difficili per garantire risultati migliori.
  2. Giustificare quando la disciplina tradizionale può essere efficace e quando invece peggiora le cose.
  3. Determinare i modi per attenuare e calmare le emozioni fuori controllo e i crolli.
  4. Impiegare strategie efficaci per affrontare l'ansia opprimente che porta le persone ad evitare le situazioni.
  5. Eseguire piani di prevenzione per ridurre l'evitamento e la frustrazione.
  6. Sviluppare strategie per insegnare ai bambini modi efficaci per ottenere attenzione.

Schema

  • Gestire le proprie emozioni prima dei comportamenti del cliente 
    • Ricerca sulla speranza e sullo stile attribuzionale di insegnanti e genitori 
    • I limiti della disciplina tradizionale 
    • Come pensare ai comportamenti difficili per assicurare risultati migliori 
  • Gestione delle crisi 
    • Attenuare i meltdown attraverso la distrazione/il calmante 
  • Identificare i 7 fattori scatenanti comuni della frustrazione e dell'ansia. 
    • Problemi interni 
    • Sfide sensoriali 
    • Mancanza di struttura 
    • Compiti impegnativi 
    • Cambiamenti/ritardi/ delusioni inattesi 
    • Minacce all'autostima 
    • Mancanza dell'attenzione desiderata 
  • Piani di prevenzione per ciascuno dei 7 fattori scatenanti più comuni 
    • Modi per ridurre l'evitamento e la frustrazione 
    • Strategie di attesa o di accettazione quando la risposta è negativa. 
    • Strategie per insegnare modi efficaci per ottenere l'attenzione 

Pubblico di riferimento

  • Professionisti delle dipendenze 
  • Case Manager 
  • Dietisti 
  • Counselor clinici/di salute mentale autorizzati 
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia 
  • Infermieri 
  • Amministratori di case di cura/di riposo 
  • Terapisti occupazionali 
  • Assistenti di terapia occupazionale 
  • Terapisti fisici 
  • Assistenti fisioterapisti 
  • Psicologi 
  • Amministratori scolastici 
  • Assistenti sociali 
  • Patologi del linguaggio 
  • Insegnanti/Personale scolastico 

Recensioni

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In generale: 5

Recensioni totali: 1

Commenti

Stefanie A

"Ottima presentazione! La mia preferita tra tutti gli argomenti e sono un OT. Ho pensato che il suo contenuto fosse conciso e comunicato in modo molto chiaro. "

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