Vedere noi stessi al fianco (non al di là) dei nostri clienti LGBTQ+

Credito

Dispense

Relatore

Shanea Thomas, Ed.D, LICSW Seminari e prodotti correlati

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Shanéa Thomas, Ed.D, LICSW (Lui/Lei/Dott.) è un docente audace e uno studioso-professionista esperto con più di 18 anni di esperienza nel campo dell'assistenza sociale nell'area metropolitana di Washington DC. La sua organizzazione, Thomas Consulting and Therapeutic Services, si dedica principalmente alla formazione e alla definizione di strategie con assistenti sociali, educatori e fornitori di servizi per creare spazi terapeutici ed educativi più sicuri per tutti. Questo è particolarmente importante per chi lavora in comunità svantaggiate e con poche risorse, e per chi si identifica come nero, indigeno, di colore e LGBTQI+. Il Dr. Thomas ha tenuto più di 80 workshop incentrati sulle esigenze DEI, il lutto e la perdita, la salute mentale, il sesso e il genere e le popolazioni LGBTQI+. Quando si tratta di creare un cambiamento organizzativo attraverso la pianificazione strategica, il lavoro del dottor Thomas si concentra senza scuse sulle voci emarginate con le organizzazioni comunitarie e le istituzioni sanitarie per aiutare a spostare il potere, i privilegi e la responsabilità organizzativa. Il dottor Thomas ha lasciato il suo posto di 10 anni alla University of Southern California School of Social Work come docente senior nel 2022 per portare avanti l'impegno sull'inclusività LGBTQ+ attraverso la University of Maryland School of Public Health come nuovo specialista di formazione LGBTQ+ e assistente professore di ricerca. Il dottor Thomas sta attualmente curando un programma di formazione nazionale che sarà lanciato nel maggio 2023 con l'uso degli strumenti basati su prove scientifiche del Centro di ricerca sulla prevenzione, utilizzati per sviluppare le competenze LGBTQ+ nella pratica tra i professionisti della salute mentale.

Informazioni sui relatori:
Finanziarie: La dottoressa Shanéa Thomas lavora con il Council on Social Work Education, il Wendt Center for Loss and Healing e la WhitworthKee Consulting. Riceve un compenso per le conferenze e diritti d'autore dalle registrazioni PESI, Inc. Non ha nessun legame finanziario con organizzazioni non idonee.
Non finanziarie: La dottoressa Shanéa Thomas fa parte della National Association of Social Workers.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato che includa orari o durate, se ti serve, manda una mail a cepesi@pesi.com. ** Non c'è la scheda "Accesso allo studio autonomo". 

Obiettivi

1. Creare un quadro informato, antirazzista e antioppressivo, intenzionalmente inclusivo, da usare per guidare la loro pratica clinica e assumersi la responsabilità del proprio lavoro e del proprio sviluppo. 
2. Sviluppa una forte identità professionale riflettendo sull'importanza della cura di sé e della responsabilità nella pratica professionale ed esplorando le conoscenze storiche attraverso vari esercizi e discussioni. 
3. Valuta le prospettive e allarga la tua visione del mondo guardando e usando le risorse che servono per ogni argomento, e partecipando attivamente all'analisi critica e alla discussione dei materiali. 

Schema

Introduzione 

• Spiega un po' perché è importante analizzare noi stessi nella pratica clinica. 
• Diamo un'occhiata ai tre argomenti principali che tratteremo: intersezionalità, copertura e passaggio. 

Intersezionalità e pratica intra-inclusiva 

• Definisci l'intersezionalità e spiega perché è importante usarla come base per la pratica clinica. 
• Analizza come la salute mentale si intreccia con la comunità LGBTQ+. 
• Parliamo di come noi medici abbiamo la responsabilità di migliorare la nostra responsabilità. 
• Spiega perché una pratica inclusiva è fondamentale per una buona pratica clinica. 

Coprirsi e fingere per sopravvivere negli ambienti sociali 

• Definisci i concetti di copertura e passaggio e spiega come funzionano come strategie per sopravvivere. 
• Analizziamo come questi concetti influenzano il nostro lavoro di medici. 
• Parliamo di come possiamo fare qualcosa contro questi comportamenti dannosi. 

Creare il nostro sistema: gli strumenti che servono per mettere in piedi pratiche positive 

• Parla dell'importanza dell'etica, della morale e dei valori nella pratica clinica. 
• Spiega i vantaggi di continuare a studiare e imparare da insegnanti diversi. 
• Analizza il ruolo della supervisione nello sviluppo di un feedback positivo e attivo. 
• Sottolinea quanto sia importante il coinvolgimento della comunità come forma di responsabilità. 

Pubblico di riferimento

• Consulenti per le dipendenze
• Consulenti
• Terapisti matrimoniali e familiari
• Infermieri
• Psicologi
• Terapisti
• Assistenti sociali
• Altri professionisti della salute mentale