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Seminario digitale

Comportamenti autolesionistici

Trattamento di supporto, empatia e comprensione

Relatore:
Dana Wyss, dottoressa, LMFT, ATR-BC, RPT™
Durata:
1 ora e 31 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese.
Diritto d'autore:
4 agosto 2022
Codice prodotto:
POS059048
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Negli ultimi 20 anni, ho visto come bambini, adolescenti e adulti si feriscono per sfogare emozioni troppo forti. Mi sono chiesta spesso che tipo di dolore possa portare a una tale distruzione e isolamento di sé. Proprio quando queste persone hanno più bisogno di sentirsi connesse, continuano a isolarsi con l'autolesionismo, che spesso gli altri vedono come qualcosa di terribile. Ho anche visto come gli operatori della salute mentale e le famiglie reagiscono all'autolesionismo con vergogna, delusione, orrore e impotenza.


L'autolesionismo di solito inizia nella prima adolescenza, ma può diventare più frequente col tempo. Visto che i casi documentati di autolesionismo sono aumentati parecchio negli ultimi anni, tutti i professionisti della salute mentale, gli infermieri, gli insegnanti e il personale di supporto sono ugualmente a rischio di sviluppare PTSD, depressione, disperazione, affaticamento da compassione e burnout.


Questa registrazione è un'esplorazione stimolante dell'impatto che l'autolesionismo ha sulle persone, sulle loro famiglie e su chi offre assistenza. Attraverso attività espressive e discussioni, questa sessione vuole dare supporto a noi e alle persone e famiglie che aiutiamo, soprattutto quando si sentono più distanti dagli altri. Intrecciando letteratura, storie di esperienze e esercizi pratici, l'obiettivo è facilitare l'espressione di sé, la risoluzione creativa dei problemi e un maggiore rapporto terapeutico. Questa sessione mira anche a supportare i professionisti nella creazione di piani efficaci per il proprio benessere e la propria resilienza mentre lavorano su una questione così importante.

Credito


Crediti per lo studio autonomo

Questo programma di autoapprendimento dura 1,75 ore di formazione continua. I requisiti per ottenere i crediti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche. 



Dispense

Relatore

Profilo di Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™

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Dana Wyss, PhD, LMFT, ATR-BC, RPT™, è un'arteterapeuta certificata, una play therapist registrata, una terapeuta matrimoniale e familiare, ha un dottorato in terapie espressive ed è coautrice di The Invisible String Workbook. Il suo dottorato in terapie espressive l'ha portata a creare programmi che uniscono arte, musica, poesia, danza e terapia assistita con animali nel processo di guarigione dei clienti e nella cura di sé del personale. Negli ultimi 25 anni, la dottoressa Wyss ha lavorato in ospedali psichiatrici, case famiglia e scuole private per gestire crisi, fare formazione, istruire il personale e supportare bambini e famiglie. La dottoressa Wyss è specialista in formazione clinica aziendale e supervisore di terapia clinica/artistica presso Stars Behavioral Health Group, un'azienda specializzata nel trattamento di traumi complessi dello sviluppo. Ha anche un piccolo studio privato dove si occupa di usare l'arte e il gioco per tutte le età. La dottoressa Wyss è formatrice e consulente nazionale presso il Center for Trauma Training e formatrice nazionale per sensibilizzare sul tema dello sfruttamento sessuale commerciale dei bambini. Usa la sua creatività per la propria guarigione e per aiutare gli altri.

 

Informazioni sulla relatrice:
Finanziarie: Dana Wyss lavora con Stars Behavioral Health Group, Center for Trauma Training e Loyola Marymount University. Riceve diritti d'autore come scrittrice. È autrice di esami presso ATCB e revisore sia per ATCB che per Accreditation Council for Art Therapy Education e Commission on Accreditation of Allied Health Education Programs. Dana Wyss riceve un compenso per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: Dana Wyss è membro dell'American Art Therapy Association e dell'Association for Play Therapy.


Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata delle attività, se ti serve, contatta cepesi@pesi.com


Obiettivi

  1. Trova almeno 3 tipi di autolesionismo.
  2. Capire come distinguere i segnali di allarme e i fattori di rischio per i diversi clienti.
  3. Trova almeno 3 modi alternativi per aiutare qualcuno che si fa del male.
  4. Dì 3 cose da dire e/o fare per aiutare qualcuno che sta per farsi del male.
  5. Prova 3 modi per dare supporto non verbale a qualcuno che sta facendo cose che gli fanno male.
  6. Metti a punto un piano solido per prendersi cura del proprio benessere mentre si lavora sui comportamenti autolesionistici.

Schema

  • Sessione di 1-3 ore: dai almeno 3-4 titoli
  • Sessione di più di 3 ore: metti 3-4 titoli principali con 3-5 punti sotto ciascuno.
  • Usa frasi brevi per spiegare in modo semplice cosa i partecipanti possono aspettarsi di imparare/ottenere dalla giornata.
  • Metti un riferimento chiaro alle tecniche/interventi/applicazioni cliniche che riguardano il tuo argomento.
  • Ricorda di menzionare i limiti della ricerca e i rischi che potrebbero esserci nell'approccio/modalità che stai presentando. Puoi semplicemente dire "Limiti della ricerca e potenziali rischi".

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Educatori
  • Terapisti matrimoniali e familiari
  • Infermieri
  • Psicologi
  • Assistenti sociali
  • Logopedisti
  • Altri professionisti della salute mentale

Recensioni

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