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Seminario digitale

Suicidio e autolesionismo negli adolescenti

Strategie efficaci di valutazione e intervento per i giovani in situazioni di crisi

Relatore:
Tony L. Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F
Durata:
6 Ore e 16 Minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN.
Copyright:
10 novembre, 2022
Codice prodotto:
POS053365
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Aiutare i giovani a guarire è la vostra più grande ricompensa.

Tuttavia, quando si trattano adolescenti affetti da depressione, ansia e traumi, la portata della loro sofferenza non è sempre evidente. Molti di coloro che si trovano in difficoltà indossano una maschera di forza, mentre segretamente si autolesionano o nascondono la loro lotta con pensieri suicidi. Si teme di poter trascurare segnali critici.

Questo seminario fornirà gli strumenti di valutazione necessari per individuare comportamenti autolesionistici e pensieri suicidi, adattare gli interventi della DBT e della CBT alle sfide specifiche del trattamento di adolescenti con tendenze suicide e autolesionistiche e gestire le questioni specifiche relative alla riservatezza e alla responsabilità che accompagnano il lavoro con i minori.

La posta in gioco è troppo alta per non essere preparati.

Acquistate oggi stesso e completate questo programma fondamentale con la sicurezza e la competenza necessarie per utilizzare questi strumenti di valutazione e queste tecniche di trattamento essenziali per offrire speranza e guarigione a giovani clienti vulnerabili.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 6,5 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Il profilo di Tony L. Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F

Tony L. Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F Seminari e prodotti correlati


Tony Sheppard, PsyD, CGP, ABPP, AGPA-F, è specializzato nel trattamento di giovani che soffrono di problemi psichiatrici, tra cui l'autolesionismo e il suicidio. Psicologo abilitato e psicoterapeuta di gruppo certificato, Tony porta nella sua pratica clinica oltre 20 anni di esperienza di lavoro con bambini, adolescenti e giovani adulti. Oltre al suo studio privato, Groupworks, ha formato centinaia di clinici, educatori, infermieri e medici in tutto il Paese nel trattamento dell'autolesionismo e del suicidio ed è autore di un curriculum di formazione in psicoterapia di gruppo. Ha ottenuto la certificazione di psicologia di gruppo.

L'approccio clinico di Tony si basa sulla neurobiologia interpersonale, sulla Terapia Dialettica del Comportamento, sulla terapia breve incentrata sulle soluzioni, sulla Terapia Cognitiva Comportamentale e sulla psicologia positiva. Il suo stile creativo e interattivo la coinvolgerà nella natura terribile del suicidio giovanile e dell'autolesionismo e la farà sentire sicura e preparata a gestire questo lavoro importantissimo.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Tony Sheppard è il fondatore e direttore di Groupworks Psychological Services e ha un rapporto di lavoro con la Spalding University. Riceve royalties come autore di pubblicazioni e un onorario per parlare da E-Care Behavioral Health Institute. Il Dr. Sheppard riceve un onorario per le conferenze e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Tony Sheppard è membro dell'Associazione Psicologica del Kentucky, dell'Associazione Americana di Psicoterapia di Gruppo e dell'Associazione Americana di Suicidologia.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate di tempo, se necessario, contatti cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Utilizzare strumenti clinici di screening e valutazione per determinare quali clienti presentano il rischio più elevato di suicidio.
  2. Applicare tecniche motivazionali che coinvolgano adolescenti resistenti, con tendenze suicide e autolesionistiche, nel processo terapeutico.
  3. Sviluppare strategie per integrare le scuole e i gruppi di pari nei piani terapeutici per i clienti con tendenze suicide e autolesionistiche e comunicare in che modo questo approccio multisistemico può migliorare i risultati del trattamento.
  4. Spiegare in che modo è possibile introdurre strategie alternative di coping durante la seduta per aiutare i clienti che praticano l'autolesionismo a gestire le situazioni scatenanti senza ricorrere all'autolesionismo.
  5. Comunicare in che modo i medici possono promuovere il sostegno tra i membri della famiglia con tecniche che favoriscono la risoluzione dei problemi e la comunicazione, e aiutare i giovani a sentirsi in controllo e parte integrante del processo terapeutico.
  6. Utilizzi gli interventi terapeutici della terapia dialettico-comportamentale per migliorare le capacità di coping e l'efficacia interpersonale dei suoi clienti.

Schema

Suicidio e autolesionismo non suicidario
  • Il rapporto tra suicidio e comportamenti autolesionistici
  • Quando i clienti presentano sintomi di depressione, ansia, traumi
  • Riservatezza, documentazione e considerazioni legali
Strumenti di valutazione per adolescenti
  • Strumenti di valutazione formale per l'autolesionismo non suicidario
    • Recency e frequenza
    • Gravità
    • Fattori scatenanti
    • Chi è informato
  • Valutazione del rischio di suicidio
    • SAFE-T
    • C-SSRS
    • Ideazione, piano, mezzo, intento
    • Livello di rischio, intervento e quando ricorrere al ricovero ospedaliero
Tecniche di intervista motivazionale per coinvolgere i giovani nel trattamento
  • Suggerimenti per stabilire rapidamente un rapporto
  • Utilizzo del modello "Stages to Change/Motivational Interviewing" nel trattamento
  • Superare i comportamenti che interferiscono con la terapia
  • Quando i genitori sono pronti per un cambiamento immediato!
Adattare la DBT per l'utilizzo con gli adolescenti
  • Monitorare gli impulsi suicidi e autolesionistici con delle schede diario
  • Ridurre la reattività emotiva e migliorare la tolleranza allo stress
  • Identificare le emozioni e i fattori scatenanti
  • Pratiche di consapevolezza e tecniche di rilassamento
  • Dispense e liste di controllo riproducibili
Interventi CBT per sviluppare capacità di coping e gestire le crisi
  • "Capovolgimento di pensiero" per mantenere un atteggiamento positivo
  • Affrontare i problemi legati all'immagine corporea
  • Creare opportunità per sviluppare resilienza, autoefficacia e autocontrollo
  • Gestire le crisi suicide: tecniche di auto-calmarsi e distrazione
Collaborare efficacemente con genitori, colleghi e scuole
  • Competenze di efficacia interpersonale per adolescenti
  • Esercizi di formazione per esprimere i propri sentimenti/interpretare quelli degli altri
  • Coinvolgere i genitori nel trattamento
    • Comportamenti genitoriali che possono causare più danni che benefici
    • Strategie di restrizione dei mezzi per garantire la sicurezza degli ambienti domestici
  • Coinvolgere le scuole e i colleghi
    • Imparare a costruire reti di sostegno di "adulti di fiducia"
    • Approcci di educazione tra pari che creano sostegno
    • Ridurre al minimo l'impatto del bullismo

Pubblico di riferimento

  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Consulenti
  • Insegnanti
  • Amministratori scolastici
  • Case Manager
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Consulenti per le dipendenze
  • Terapisti
  • Infermieri
  • Consulenti scolastici
  • Assistenti sociali scolastici
  • Psicologi scolastici
  • Altri professionisti della salute mentale

Recensioni

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In generale: 5

Recensioni totali: 4

Commenti

Heather K

"Ho tratto grande beneficio da questa formazione, poiché lavoro spesso con clienti adolescenti che presentano comportamenti autolesionistici e pensieri/piani/intenzioni suicidi. È stato utile approfondire le pratiche basate su prove scientifiche e ascoltare Tony Sheppard confutare alcune delle pratiche tradizionali della scuola di specializzazione che non si sono dimostrate efficaci."

Carolyn A

"Corso eccellente, ben organizzato e informativo, relatore di grande qualità."

Kathryn W

"Ottima presentazione didattica. Ottimi esempi pratici forniti, molto utili. "

Stacey K

"Molto utile, grazie."

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