Elaborazione dei traumi con giovani neurodivergenti

Credito

Dispense

Relatore

Aditi Mehra Seminari e prodotti correlati

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La dottoressa Aditi Mehra è una terapista occupazionale pediatrica con un dottorato in scienze della salute che sta lasciando un segno in diversi contesti terapeutici. La dottoressa Mehra è professore a contratto alla Lewis University e direttrice del rinomato Chicago Fit Learning Lab. Ha più di 25 anni di esperienza con bambini e adolescenti con ASD, ADHD, disturbi dell'apprendimento e altre condizioni dello sviluppo neurologico. È appassionata di migliorare l'assistenza informata sul trauma e la competenza culturale in tutti i contesti terapeutici. Oltre al suo lavoro come terapista occupazionale, la dottoressa Mehra ha una certificazione in analisi comportamentale e ha ottenuto certificati in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) e Trauma-Focused ACT. Tiene presentazioni di formazione continua per vari gruppi sanitari affiliati nella sua comunità e in tutta la nazione.

 

Informazioni sui relatori:
Finanziarie: La dottoressa Aditi Mehra lavora per la Northern Illinois Association e viene pagata per creare e presentare contenuti di formazione continua. Riceve un compenso per le conferenze e i diritti d'autore dalle registrazioni PESI, Inc. Non ha nessun legame finanziario con organizzazioni non idonee.
Non finanziarie: La dottoressa Aditi Mehra non ha nessun legame non finanziario.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata delle attività, se ti serve, manda un'e-mail a cepesi@pesi.com.

Obiettivi

1. Capire l'importanza di un approccio terapeutico che tenga conto dei traumi quando si lavora con bambini con bisogni speciali, compreso il suo impatto sul loro benessere, sviluppo e risultati terapeutici.
2. Capire come un trauma può influire sul cervello e il suo effetto particolare sul comportamento dei bambini neurodivergenti.
3. Elenca le tecniche e gli interventi pratici per riconoscere i traumi nei bambini con disabilità e distinguerli dai comportamenti legati alla loro disabilità.
4. Scegli delle strategie efficaci per dare un'assistenza che tenga conto dei traumi ai bambini con differenze di sviluppo e ai loro genitori/caregiver.
5. Esamina le strategie e gli interventi che tengono conto dei traumi nell'ambito della consulenza, della psicologia, del lavoro sociale e della terapia occupazionale per migliorare le capacità dei bambini con disabilità.
6. Usa delle strategie per proteggere la salute mentale dei medici quando lavorano con pazienti con esigenze speciali e traumi complessi, per promuovere la salute e il benessere generale.

Schema

Neuroscienze e resilienza

• Segni di trauma nei bambini neurodivergenti
• Comportamenti legati al trauma vs comportamenti legati alla disabilità
• Come la neurodiversità influisce su come si gestisce un trauma
  • Problemi di comunicazione
  • Disturbo dell'elaborazione sensoriale
  • Disabilità fisiche
  • Esigenze mediche
  • Comportamenti legati all'ASD
• Cambiamenti cerebrali attraverso EMDR, ACT, CBT, terapie somatiche
• Limiti della ricerca e possibili rischi

Affrontare le sfide della comunicazione

• App e tecnologia per comunicare in modo bidirezionale
• Psicoeducazione usando storie sociali e modelli video
• Supporti visivi per capire le emozioni
• 5 tecniche di arteterapia per comunicare senza usare le parole
• Tecniche di defusione per bambini non verbali
• Caso di studio: CBT per un adolescente autistico che si fa del male

Soddisfare i bisogni sensoriali

• Crea uno spazio che sia a misura di sensi
• Strategie sensoriali rilassanti facili e veloci
• Routine sensoriali per regolare le emozioni
• Uso durante la sessione di strategie propriocettive e vestibolari
• Interocezione: il suo ruolo IMPORTANTE nelle emozioni
• Strategie di stimolazione sinistra-destra
• Caso di studio: terapia ludica per affrontare il trauma in un bambino affetto da FAS

Superare i limiti fisici

• Modifiche alle tecniche di terapia ludica
• Posizionamento per favorire l'interazione
• Aiuta i bambini a fissare obiettivi basati sui valori nonostante le difficoltà legate alla disabilità.
• Affrontare le questioni relative all'identità legate alla disabilità
• Tecnologie assistive nel lavoro con i traumi
• Caso di studio: EMDR con un bambino con paralisi cerebrale e un passato di abusi

Come coinvolgere i bambini difficili da coinvolgere

• Il movimento prima della consapevolezza
• Sfrutta al massimo le routine e i rituali
• Strategie per costruire la fiducia attraverso il gioco
• Burattini, vasche di sabbia e case delle bambole
• Caso di studio: ACT con un bambino autistico in affidamento

Aiuta l'elaborazione cognitiva

• Strategie per sviluppare il senso di sé
• Recita teatrale per imparare a mettersi nei panni degli altri
• Risorse per capire e gestire le emozioni
• Supporti visivi per capire e accettare
• Sviluppare la flessibilità psicologica attraverso il gioco di ruolo
• Caso di studio: CBT e bambino con sindrome di Down

Crea la squadra dei sogni del tuo bambino

• Strategie di co-regolamentazione per chi si prende cura degli altri
• Attacco di supporto
• Intervento basato sulle routine per la casa
• Lavoriamo insieme per avere successo

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Terapisti occupazionali
• Assistenti di terapia occupazionale
• Psicologi
• Assistenti sociali