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Seminario digitale

Interventi per l'autismo basati sulle capacità e sui punti di forza

Aiuta i clienti a trovare il successo nell'istruzione, nell'occupazione, nella comunità e altro ancora!

Relatore:
Stephen Shore, EdD
Durata:
1 ora e 31 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
21 Apr, 2022
Codice prodotto:
POS058875
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

It's time to rethink autism intervention, moving our focus toward abilities and strengths not deficits and disabilities. In this groundbreaking session, you’ll watch autism expert Stephen M. Shore, Ed.D., as he flips autism intervention on its head and forever changes the way you view and work with autistic clients. Armed with his framework built around awareness, acceptance, appreciation and action, you’ll discover how to empower your autistic clients and show them how they can use their unique abilities and strengths as a springboard to success in education, employment, community, self-advocacy, and much more!

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Stephen Shore, EdD's Profile

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Stephen Shore, EdD, diagnosticato con "Sviluppo atipico e forti tendenze autistiche" e "troppo malato" per un trattamento ambulatoriale, al Dr. Shore fu raccomandato il ricovero in istituto. Non parlando fino a 4 anni, e con il grande sostegno dei genitori, degli insegnanti, della moglie e di altri, Stephen è ora professore a tempo pieno presso l'Adelphi University e assistente presso la NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development, concentrandosi sull'allineamento delle migliori pratiche per sostenere le persone autistiche a condurre una vita soddisfacente e produttiva.

Oltre a lavorare con i bambini e a parlare della vita nello spettro autistico, Stephen è un educatore, consulente e autore di fama internazionale su questioni relative alla durata della vita, all'istruzione, alle relazioni, all'occupazione e all'auto-appoggio. Il suo libro più recente, College for Students with Disabilities, combina storie personali e ricerche che promuovono il successo nell'istruzione superiore.

Membro attuale del consiglio di amministrazione di Autism Speaks, dell'Organizzazione per la Ricerca sull'Autismo (OAR), dell'American Occupational Therapy (AOTF), presidente emerito dell'Asperger/Autism Network e membro del consiglio consultivo dell'Autism Society, il Dr. Shore fa anche parte dei consigli consultivi di AANE e di altre organizzazioni legate all'autismo.


Il Dr. Stephen Shore combina esperienze personali, pratiche e accademiche per promuovere una vita appagante e produttiva per le persone autistiche e altrimenti neurodivergenti come la regola piuttosto che l'eccezione.  

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Stephen Shore ha rapporti di lavoro con la Adelphi University e la Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development. Riceve una sovvenzione dal Patient-Centered Outcomes Research Institute. Stephen Shore riceve royalties come autore di pubblicazioni. Riceve un onorario per le conferenze e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Stephen Shore è un adulto che si trova nello spettro autistico. È membro della Rete Asperger/Autismo e della Società Internazionale per la Ricerca sull'Autismo e fa parte del consiglio di amministrazione di Autism Speaks.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, la preghiamo di inviare un'e-mail a cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Integrate the context of awareness and acceptance as a pathway towards appreciation where autistic and neurodiverse people are valued for whom they are.
  2. Utilize autistic clients’ special interests as an intervention to identify strengths and skills that will lead to future success in education, employment, and community.
  3. Create an abilities-based action plan to develop skills that will lead to future success in education, employment, and community.

Schema

  • Move Our Focus Toward Abilities and Strengths
    • A framework that emphasizes strengths and abilities
    • Awareness, acceptance, appreciation, and action
       
  • Turn Special Interests into an Intervention
    • Identify clients' strengths that will lead to future success
       
  • Create an Abilities-Based Action Plan
    • Develop skills that will lead to future success
    • Real life examples to empower clinicians
       
  • Limitazioni della ricerca e rischi potenziali

Pubblico di riferimento

  • Consulenti per le dipendenze
  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Infermieri
  • Terapisti occupazionali
  • Medici
  • Psicologi
  • Patologi del linguaggio
  • Assistenti sociali
  • Insegnanti/Personale scolastico
  • Altri professionisti della salute mentale

Recensioni

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