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È ora di ripensare l'approccio all'autismo, concentrandoci sulle capacità e sui punti di forza invece che sui limiti e sulle disabilità. In questa sessione innovativa, vedrai l'esperto di autismo Stephen M. Shore, Ed.D., che rivoluziona l'approccio all'autismo e cambia per sempre il modo in cui vedi e lavori con i clienti autistici. Grazie al suo approccio basato sulla consapevolezza, l'accettazione, l'apprezzamento e l'azione, scoprirai come aiutare i tuoi clienti autistici e mostrare loro come usare le loro abilità e i loro punti di forza unici come trampolino di lancio per avere successo nell'istruzione, nel lavoro, nella comunità, nell'auto-tutela e in molto altro ancora!
Questo programma di autoapprendimento dura 1,75 ore di formazione continua. I requisiti per ottenere i crediti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche.
| Tipo di file | Nome del file | Numero di pagine | |
|---|---|---|---|
| Manuale - Interventi sull'autismo basati sulle abilità e sui punti di forza (3,6 MB) | 24 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Interventi sull'autismo basati sulle abilità e sui punti di forza - Francese (3,6 MB) | 24 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Interventi sull'autismo basati sulle abilità e sui punti di forza - Italiano (3,6 MB) | 24 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Interventi sull'autismo basati sulle abilità e sui punti di forza - Tedesco (3,6 MB) | 24 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Interventi sull'autismo basati sulle abilità e sui punti di forza - Spagnolo (3,6 MB) | 24 pagine | Disponibile dopo l'acquisto |
A Stephen Shore, EdD, hanno detto che aveva uno "sviluppo atipico e forti tendenze autistiche" e che era "troppo malato" per essere curato da fuori, quindi gli hanno consigliato di andare in un istituto. Non parlando fino all'età di 4 anni e con il grande sostegno dei suoi genitori, insegnanti, moglie e altri, Stephen è ora professore a tempo pieno presso l'Adelphi University e docente a contratto presso la NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development, dove si occupa di allineare le migliori pratiche nel sostegno alle persone autistiche affinché possano condurre una vita appagante e produttiva.
Oltre a lavorare con i bambini e a parlare della vita nello spettro autistico, Stephen è un educatore, consulente e autore di fama internazionale su questioni relative all'istruzione, alle relazioni, all'occupazione e all'auto-tutela. Il suo libro più recente, College for Students with Disabilities, combina storie personali e ricerche che promuovono il successo nell'istruzione superiore.
Attualmente membro del consiglio di amministrazione di Autism Speaks, dell'Organizzazione per la ricerca sull'autismo (OAR), dell'American Occupational Therapy (AOTF), presidente emerito dell'Asperger/Autism Network e membro del comitato consultivo dell'Autism Society, il dottor Shore fa anche parte dei comitati consultivi dell'AANE e di altre organizzazioni legate all'autismo.
Il dottor Stephen Shore unisce esperienze personali, pratiche e accademiche per aiutare le persone autistiche e neurodivergenti a vivere una vita piena e produttiva, come se fosse la norma e non l'eccezione.
Informazioni sul relatore:
Finanziarie: Stephen Shore lavora con l'Adelphi University e la Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development. Riceve una borsa di studio dal Patient-Centered Outcomes Research Institute. Stephen Shore ha dei diritti d'autore come autore pubblicato. Riceve un compenso per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni dalla PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: Stephen Shore è un adulto affetto da autismo. È membro dell'Asperger/Autism Network e dell'International Society for Autism Research e fa parte del consiglio di amministrazione di Autism Speaks.
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