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Seminario digitale

Rotture dell'attaccamento e riparazione nei bambini e negli adolescenti


Relatori:
David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™ | Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™
Durata:
1 ora e 32 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
06 maggio, 2021
Codice prodotto:
POS058070
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Gli attaccamenti non sono facili da creare per coloro che hanno sperimentato attaccamenti precoci disturbati, e in genere si sviluppano solo dopo una lotta significativa, un'ambivalenza e dei passi incerti verso il legame - per non alienare.   

Naturalmente, l'altra faccia della medaglia è che una volta creati questi legami guadagnati con fatica, rinunciarvi al momento del licenziamento rappresenta un'altra sfida terapeutica significativa (Gil & Crenshaw, 2017). 

Si unisca a David Crenshaw, PhD, RPT-S, che le insegnerà come... 

  • Utilizzare un approccio invitante al trauma da attaccamento nei giovani.
  • Il concetto di trauma relazionale (Allan Schore, 2012) e il suo contributo alla potenziale deprivazione cumulativa nel corso della vita.
  • Adotti la Stealth Therapy nel lavoro con questi giovani riluttanti.
  • Pianificare e superare la crisi di connessione. 
  • Utilizza l'analogia di Fawns in Gorilla Suits nel lavoro terapeutico con i giovani e gli assistenti, gli insegnanti e le famiglie.
  • Prepararsi e affrontare i problemi legati al lutto e alla perdita al momento della cessazione del rapporto di lavoro. 

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™

David Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™ Seminari e prodotti correlati

Casa dei bambini di Poughkeepsie


David A. Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™, è Direttore Clinico della Casa dei Bambini di Poughkeepsie. È Past-President dell'Associazione di New York per la Play Therapy, Psicologo Clinico certificato dall'Albo, Membro dell'Associazione Psicologica Americana, Divisione di Psicologia dell'Infanzia e dell'Adolescenza, e Supervisore Registrato di Play Therapy. Il Dr. Crenshaw ha insegnato corsi di laurea in terapia ludica alla Columbia University e alla Johns Hopkins University. È stato premiato con l'Excellence in Psychology Award nel 2009 e con il Lifetime Achievement Award nel 2012 dalla Hudson Valley Psychological Association. Nel 2018, ha ricevuto il Premio alla Carriera dall'Associazione NY per il Gioco e nel 2021 ha ricevuto il Premio alla Carriera dall'Associazione NY per la Play Therapy. Autore/editore/coeditore di 17 libri, numerosi capitoli di libri e articoli di riviste sull'aggressività infantile, la terapia ludica e il trauma infantile, il suo ultimo libro coedito con Cathy Malchiodi è Cosa fare quando i bambini si chiudono a riccio durante la psicoterapia e un libro co-scritto con Eliana Gil intitolato Sfide di terminazione nella psicoterapia infantile.
 

Divulgazione dei relatori:
Finanziario: David Crenshaw è il fondatore e direttore del Rhinebeck Child and Family Center LLC. Riceve royalties come autore di pubblicazioni. David Crenshaw riceve un onorario per le conferenze e royalties per le registrazioni da Psychotherapy Networker e PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: David Crenshaw è membro dell'American Psychological Association, dell'Associazione per la Play Therapy, dell'Associazione di New York per la Play Therapy, dell'Associazione Psicologica della Contea di Los Angeles e dell'Associazione Californiana dei Terapisti del Matrimonio e della Famiglia.


Profilo di Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™

Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™ Seminari e prodotti correlati

Clair Mellenthin, LLC


Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S™, è relatrice, autrice, psicologa e Supervisore Play Therapist Registrato a livello internazionale. Nel corso della sua carriera, si è specializzata nell'offerta di terapia ludica a bambini, adolescenti e alle loro famiglie. Attualmente è direttrice di Bambini e Adolescenti presso Wasatch Family Therapy. La signora Mellenthin presenta spesso corsi di formazione professionale in terapia ludica e familiare sulla terapia ludica centrata sull'attaccamento, sulla famiglia e sul trauma, sia a livello nazionale che internazionale.

La signora Mellenthin è un supervisore ricercato, che forma studenti laureati e tirocinanti in terapia ludica, e un membro di facoltà aggiunto presso il programma MSW della University of Southern California. È la past-president della Utah Association for Play Therapy e rimane un membro attivo del Consiglio di Amministrazione. È autrice dei libri Play Therapy centrata sull'attaccamento; Play Therapy: Tecniche coinvolgenti e potenti per il trattamento dei disturbi infantili; My Many Colors of Me Workbook eha scritto diversi capitoli e articoli. Oltre ad essere un'esperta terapista e docente, la signora Mellenthin appare anche in TV e radio locali e nazionali come esperta di bambini e questioni familiari. Ha conseguito un master in Lavoro Sociale presso la University of Southern California.

Informazioni sui relatori:
Finanziarie: Clair Mellenthin ha rapporti di lavoro con Wasatch Family Therapy e l'Università della Louisiana Monroe. È un'autrice pubblicata e riceve royalties. Clair Mellenthin riceve un onorario per gli interventi, le royalties per le registrazioni e le royalties per i libri da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Clair Mellenthin è membro della National Association of Social Workers, dell'Association for Marriage and Family Therapy, dell'American Psychological Association e dell'Association for Play Therapy.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.


Obiettivi

  1. Analizzare il concetto di trauma relazionale.
  2. Distinguere il legame tra il trauma interpersonale e le ferite da attaccamento.
  3. Determinare 3 modi in cui la "crisi di connessione" può manifestarsi nel corso della terapia.
  4. Utilizzi l'analogia dei "cerbiatti in abito da gorilla" e tre modi in cui può essere utilizzata nella terapia con i giovani e la famiglia.
  5. Determinare le tre sfide uniche della terminazione con i giovani che hanno subito un trauma da attaccamento.

Schema

  • Il trauma interpersonale e il suo impatto sugli attaccamenti
  • Intrusione - se necessaria, la distanza non è richiesta
  • Terapia stealth - terapia senza chiamarla terapia
  • Crisi di connessione - la relazione terapeutica minaccia la vicinanza
  • I cerbiatti in tuta da gorilla - vulnerabilità e protezione
  • Sfide per la cessazione
  • Dolore - nostalgia dell'attaccamento mancato
  • Studio di caso: 2 sorelle di 5 e 11 anni che si confrontano con un trauma da attaccamento nei primi anni di vita.

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Terapeuti matrimoniali e familiari
  • Terapisti occupazionali
  • Patologi del linguaggio

Recensioni

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