Vai al contenuto principale
Non trovato
Seminario digitale

Comportamenti grandi in contenitori piccoli

Interventi di terapia ludica informati sul trauma per la disregolazione

Relatore:
Paris Goodyear-Brown, MSSW, LCSW, RPT-S™
Durata:
1 ora e 33 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
13 maggio, 2022
Codice prodotto:
POS058940
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Quando si tratta di lavorare con i bambini, a volte i comportamenti più grandi si presentano nei contenitori più piccoli.A volte questi comportamenti sono esternalizzanti (urlare, piangere, picchiare) e a volte sono internalizzanti (ansia, depressione, idee suicide). Spesso, in questi casi, il trattamento si concentra sull'estinzione del comportamento, senza capire che cosa lo stia determinando. Sia che il risultato finale sia un bambino che si chiude in se stesso o che grida, è fondamentale che i professionisti dell'assistenza siano in grado di rispondere a questa domanda chiave:Qual è l'esigenza alla base del comportamento?

Questa registrazione offrirà più di una dozzina di interventi di terapia ludica pratici, divertenti e immediatamente utili, che coinvolgono la famiglia nella definizione degli obiettivi di trattamento, aumentano il coping adattivo, rafforzano il sano attaccamento tra genitore e bambino e aiutano a cambiare i paradigmi sui comportamenti problematici del bambino. La potente esplorazione del sistema di risposta allo stress mediante la terapia ludica aiuta i clienti ad aumentare le capacità di gestione della rabbia, ad ampliare l'alfabetizzazione emotiva, a praticare abilità pro-sociali con la famiglia e gli amici, ad affrontare i loro pensieri difficili e ad aumentare la coerenza delle loro narrazioni del trauma.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate di tempo, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. 

 


Obiettivi

  1. Valutare i disturbi della disregolazione attraverso la lente dello sviluppo cerebrale dal basso verso l'alto e attraverso una lente informata sui traumi.
  2. Estrapolare la teoria polivagale ai bambini e alle famiglie attraverso interventi di terapia del gioco.
  3. Eseguire un intervento di terapia ludica che può essere utilizzato per indirizzare il movimento in ciascuna delle dieci aree separate di disregolazione.

Schema

  • Tradurre i disturbi della disregolazione in obiettivi di trattamento
  • Comprendere la neurobiologia del gioco, la neurobiologia del trauma e il potere dell'uno di guarire l'altro.
  • Metafore di terapia ludica per lavorare con i nostri sistemi di risposta allo stress
  • Una dozzina di potenti interventi di terapia ludica per migliorare la regolazione, rafforzare l'attaccamento e raccontare la storia del trauma.

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Clinici della salute mentale
  • Terapisti del gioco
  • Psicologi
  • Psichiatri
  • Consulenti scolastici
  • Assistenti sociali

Recensioni

Garanzia di soddisfazione
La sua soddisfazione è il nostro obiettivo e la nostra garanzia. I dubbi devono essere rivolti a info@pesi.eu.

Attendere prego...

Torna all'inizio