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Seminario digitale

Costruire la resilienza e la crescita post-traumatica nei bambini e nella comunità

Pratiche di Mindfulness per terapeuti, educatori e famiglie

Relatore:
Christopher Willard, PsyD
Durata:
1 ora e 39 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, FR e IT
Copyright:
16 giugno 2020
Codice prodotto:
POS056845
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Dopo mesi di isolamento stressante e spesso traumatico, i nostri figli e le nostre famiglie stanno tornando ad un'altra "nuova normalità". Quindi, come possiamo garantire un adattamento il più possibile fluido? 

Si unisca a me, Chris Willard, PsyD, autore ed esperto di mindfulness, per mostrarle le competenze e gli strumenti di cui hanno bisogno i nostri figli e la comunità per emergere più forti che mai.

Imparando e praticando la mindfulness, la psicologia positiva, l'autoregolazione e l'integrazione mente-corpo, noi....
Aumentare la chiarezza cognitiva e il funzionamento
Capitalizzare i nuovi punti di forza e le abilità apprese in isolamento
superare i sentimenti di impotenza e di perdita di controllo
Ricostruire l'intelligenza sociale ed emotiva
E molto altro ancora!

Una registrazione da non perdere per aiutare i nostri giovani e le nostre comunità a ritrovare l'equilibrio nella loro vita!  

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,75 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Altoparlante

Profilo di Christopher Willard, PsyD

Christopher Willard, PsyD Seminari e prodotti correlati

Associato all'insegnamento


Christopher Willard, PsyD, è uno psicologo clinico, autore e consulente con sede nel Massachusetts. Ha parlato in oltre 31 Paesi e ha presentato due eventi TEDx. È autore di 20 libri, tra cui Alphabreaths (2019), Growing Up Mindful (2016) e Feelings are Like Farts (2024). I suoi pensieri sulla salute mentale sono stati pubblicati sul New York Times, sul Washington Post, su mindful.org, cnn.com e altrove. Insegna alla Harvard Medical School.
 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Il Dr. Christopher Willard riceve un compenso come consulente e ha rapporti di lavoro con la Harvard Medical School, Cambridge Health Alliance e l'Institute for Meditation and Psychotherapy. Riceve royalties come autore di pubblicazioni. Il Dr. Willard riceve un onorario per le conferenze, le registrazioni e le royalties per i libri da Psychotherapy Networker e PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Il Dr. Christopher Willard è presidente e membro del consiglio di amministrazione del Mindfulness In Education Network. Fa parte dei comitati consultivi di Mindfulness First e Peace in Schools. Il Dr. Willard è membro dell'Institute for Meditation and Psychotherapy.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Misura l'impatto dello stress sull'apprendimento, sulla salute mentale e sul comportamento dei bambini.
  2. Implementare le tecniche per aumentare la resilienza dopo l'isolamento.
  3. Integrare le pratiche di mindfulness ludica per ricostruire l'intelligenza sociale ed emotiva.

Schema

Rafforzare il funzionamento fisico, psicologico e sociale
Pratiche di movimento e alimentazione mindful per la salute fisica
Tecniche di psicologia positiva per aumentare la chiarezza cognitiva e il funzionamento.
Pratiche relazionali per definire i confini e riconnettersi con i coetanei.

Costruire la resilienza e la crescita post-traumatica
Collegarsi ai punti di forza personali e comunitari esistenti per costruire la resilienza.
Scoprire i modi per superare le sensazioni di impotenza e di perdita di controllo.
Capitalizzare i nuovi punti di forza e le competenze apprese in isolamento.
           
Favorire l'autoregolazione e coltivare la connessione attraverso la co-regolazione.
Esercizi di coregolazione di base per terapisti, educatori e famiglie
Il potere dei rituali e delle routine, dei giochi e delle attività ludiche per la coregolazione
Abilità di autoregolazione basate sulla mente e sul corpo per tutte le età.

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Psichiatri
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Educatori
  • Psicologi scolastici
  • Consulenti scolastici
  • Assistenti sociali scolastici
  • Paraprofessionisti educativi
  • Amministratori scolastici
  • Patologi del linguaggio
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Infermieri
  • Case Manager
  • Altri professionisti che lavorano con i bambini

Recensioni

5
4
3
2
1

In generale: 5

Recensioni totali: 1

Commenti

Jennifer W

"Ottima presentazione!!!"

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