Formazione per la certificazione: Crescere con ansia: come affrontare i disturbi d'ansia in una generazione super concentrata sul successo, la tecnologia e la sicurezza

Credito

Dispense

Relatore

Steven O'Brien, PsyD Seminari e prodotti correlati

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Steve O'Brien, PsyD, è uno psicologo clinico con più di 30 anni di esperienza con bambini, adolescenti, giovani adulti e famiglie nel suo studio di Clearwater, in Florida. È un consulente nazionale molto rispettato per i professionisti della salute mentale che cercano consigli sul trattamento di disturbi d'ansia e dell'umore, ADHD, disturbi dello spettro autistico e problemi di adattamento nelle famiglie separate e ricomposte.

 

Dal 2017, il dottor O'Brien offre formazione continua e professionale per chi lavora nel campo della salute mentale, concentrandosi su interventi basati su prove scientifiche per l'ansia, la depressione e i disturbi dello sviluppo neurologico nei giovani. Ha scritto The Essential Guide to Treating Childhood and Adolescent Anxiety, un manuale clinico pensato per migliorare i risultati dei trattamenti.

 

Il suo approccio integrativo-sistemico unisce la CBT, le tecniche interpersonali e le strategie di esposizione/desensibilizzazione, tutte pensate per le esigenze di sviluppo dei giovani clienti e delle loro famiglie. La consulenza intensiva ai genitori, che punta sulla psicoeducazione, le abilità comunicative e la modifica del comportamento, è un punto chiave del suo lavoro terapeutico.

 

Il dottor O'Brien ha lavorato in un sacco di contesti sanitari, tipo salute mentale comunitaria, psichiatria, ricoveri/residenze, abuso di sostanze e strutture mediche. Ha anche fatto il professore associato di studi sull'infanzia e l'adolescenza alla Florida School of Professional Psychology. Oltre al suo lavoro clinico, il dottor O'Brien sviluppa app (Life@Home di Psychtouch.com) ed è spesso ospite nei notiziari locali per la sua esperienza sull'ansia infantile. Per saperne di più, dai un'occhiata al sito obrienpsychology.com.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziarie: il dottor Steven O'Brien ha uno studio privato. Riceve un compenso per le conferenze, i diritti d'autore per le registrazioni e i libri da Psychotherapy Networker PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziarie: il dottor Steven O'Brien fa parte dell'American Psychological Association e della Florida Psychological Association.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata, se ti serve, manda una mail a cepesi@pesi.com.

Obiettivi

1. Riassumi le caratteristiche psicosociali della "generazione Internet" e come contribuiscono allo sviluppo dell'ansia nei bambini e negli adolescenti.
2. Parla dei principali fattori legati allo sviluppo, sistemici, accademici e socio-tecnologici che influiscono sullo sviluppo e il mantenimento dei disturbi d'ansia nei bambini e nelle famiglie.
3. Capire i vari modi in cui l'ansia si manifesta a livello sociale, emotivo e comportamentale nei bambini in diversi contesti, tipo a casa e a scuola.
4. Usa metodi di osservazione e interviste semi-strutturate per raccogliere informazioni cliniche e anamnestiche rilevanti con bambini ansiosi e poco loquaci e con i loro genitori/tutori.
5. Trova dei modi efficaci per creare un buon rapporto con i bambini e i genitori/tutori che sono ansiosi, resistenti e sulla difensiva.
6. Prova a usare un modello di "consulenza genitoriale" come aggiunta alla terapia individuale per il bambino e la famiglia e come parte di un approccio terapeutico completo.
7. Fai la "terapia familiare incentrata sul bambino" usando programmi terapeutici e tecniche di comunicazione dirette.
8. Insegna ai bambini un modo di capire la connessione tra ansia, cervello e corpo che sia adatto alla loro età.
9. Metti in atto strategie di autoregolazione per ridurre l'ansia nei bambini e negli adolescenti e aiutarli a gestire meglio le situazioni difficili.
10. Capire i modelli clinici e diagnostici che si presentano insieme all'ansia e ai disturbi correlati nei bambini e come decidere gli obiettivi iniziali del trattamento.
11. Distinguere tra interventi generali e interventi specifici per i disturbi d'ansia nei bambini/adolescenti. Così come i 3 livelli di trattamento dell'ansia.
12. Usa e integra tecniche di CBT, desensibilizzazione ed esposizione terapeutica adatte allo sviluppo dei bambini ansiosi per migliorare il trattamento.

Schema

• I costi emotivi di una mentalità troppo accademica e di una valutazione eccessiva
• Insidie della filosofia della performance: perfezionismo e procrastinazione
• Cosa succede quando si è troppo individualisti: atteggiamenti che non favoriscono il lavoro di squadra

• Esperto di tecnologia, socialmente ingenuo
• Senza paura online, spaventato offline
• Dipendente dalla gratificazione, con poca grinta

• Troppo protetti ma poco sviluppati... sia socialmente che emotivamente
• Come gli adulti che non riescono a gestire le proprie emozioni fanno sentire i bambini super ansiosi
• Fallimento nel lancio: perché "adulare" è difficile e spaventoso

• Terapia comportamentale/modifica del comportamento
• Terapia cognitivo-comportamentale
• Terapia incentrata sulla famiglia/terapia sistemica
• Terapia interpersonale
• Terapie ludiche/artistiche/creative
• Terapie basate sulla consapevolezza

• Interviste semi-strutturate ai genitori: un mix di coinvolgimento ed efficienza
• Interviste ai bambini che tengono conto dello sviluppo: mettere insieme osservazione, gioco e chiacchierata
• Consultazione dei genitori: creare un sistema per coinvolgere i genitori

• Spiegare ai genitori come funziona il cervello iperattivo dei loro figli
• Fare un "tour del cervello" a misura di bambino
• Mettere in evidenza il legame tra mente e corpo

TRATTAMENTO BIOPSICOSOCIALE: IL SECONDO INTERVENTO 

• "Abbassare la temperatura, rallentare il ritmo"
• Ridurre l'intensità emotiva e i conflitti per un ambiente più tranquillo
• Abitudini sane e rituali quotidiani di transizione
• Capacità di esprimersi e chiedere aiuto
• Le 3 R per gestire l'ansia: Riconoscere, Rilassarsi, Reindirizzare

TRATTAMENTO MIRATO PER I DISTURBI MAGGIORI (DSM-5™)  DISTURBI D'ANSIA: IL TERZO INTERVENTO

• Disturbo d'ansia generalizzato
  • Riconoscere i sintomi della preoccupazione cronica
  • Strategie per smontare chi fa sempre domande del tipo "E se...?".
  • Dialogo interiore per potenziare il "coach utile"
  • Riorientamento cognitivo-comportamentale per le preoccupazioni
  • Rilassamento paradossale per chi punta sempre al massimo
  • Disturbo da ansia da separazione
  • Valutare le parti psicologiche e fisiche
  • Preparazione al pretrattamento: è tutta una questione di pianificazione
  • Creare un team di supporto al trattamento
  • Piani d'azione per momenti di forte stress
  • Strategie per genitori in difficoltà/coinvolti
• Disturbo d'ansia sociale
  • Valutare le caratteristiche cognitive rispetto a quelle fisiologiche
  • Metodi cognitivo-comportamentali per aiutare i ragazzi a uscire dalla loro testa e ad affrontare il mondo
  • Giochi di ruolo e di libera associazione per favorire l'interazione in tempo reale
  • Strategie di desensibilizzazione per combattere l'evitamento sociale
• Fobie e disturbo di panico
  • Sintomi cognitivi e fisici/fisiologici
  • Ingredienti essenziali per la desensibilizzazione
  • "Scale di sfida" per esporsi un po' alla volta
  • Strategie per prepararsi al panico
• Disturbo ossessivo-compulsivo
  • Variazioni nella sintomatologia ossessivo-compulsiva
  • "Sfide mentali" per i perfezionisti rigidi
  • Tecniche di consapevolezza: "Respirazione a palloncino e noodles bagnati" per chi si sente sempre in pericolo
• Ritiro controllato e sostituzione per chi è dipendente dalla tecnologia

DISTURBI CONCOMITANTI: COSA SIGNIFICA PER IL TRATTAMENTO, RISCHI E LIMITI

• Disturbi depressivi
• Disturbo da deficit di attenzione/iperattività
• Disturbi dello spettro autistico

ANSIA A SCUOLA: COSA SAPERE E COME AFFRONTARLA IN CLASSE

• Costruire relazioni con i bambini in difficoltà/difficili
• Come affrontare le 3 (temute) 3 D: sfida, mancanza di rispetto, disturbo
• Creare un'aula tranquilla e reattiva
• Ridurre la tendenza a evitare i compiti e l'ansia da esame
• Gestire l'uso compulsivo della tecnologia
• Riconoscere, intervenire e prevenire il bullismo
• Consigli per adattarsi dopo la pandemia

Misurare i progressi del trattamento

• Valutare i sintomi e il livello di funzionalità
• Consulenza scolastica e consigli
• Farmaci: cosa dire e a chi rivolgersi

Pubblico di riferimento

• Assistenti sociali
• Psicologi
• Consulenti
• Insegnanti
• Amministratori scolastici
• Terapisti occupazionali
• Logopedisti
• Infermieri
• Terapisti matrimoniali e familiari
• Altri professionisti che aiutano e lavorano con i bambini

Recensioni