Prevenzione del suicidio sensibile alle differenze culturali: aiutare i giovani emarginati a passare dal rischio alla resilienza

Credito

Dispense

Relatore

Eboni Webb, PsyD, HSP Seminari e prodotti correlati

Il villaggio di Kairos

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Eboni Webb, PsyD, HSP, ha aperto lo studio privato Kairos nel Tennessee centrale nel luglio 2010. Kairos, ora The Village of Kairos, offre diverse specializzazioni DBT, tra cui DBT o disturbi basati sul trauma e disturbi concomitanti. The Village of Kairos ha ampliato i programmi terapeutici, meglio noti come Servizi di recupero, per includere sessioni di terapia individuale e di gruppo per adolescenti, genitori, famiglie e adulti, compreso il coaching in tempo reale per i pazienti.

La dottoressa Webb ha conseguito il dottorato in psicologia clinica presso la Minnesota School of Professional Psychology. La dottoressa Webb ha iniziato la sua attività clinica come vicedirettrice clinica e direttrice di programma presso Mental Health Systems in Minnesota, una grande clinica specializzata in terapia comportamentale dialettica (DBT). Ha praticato ampiamente la DBT, sviluppando due programmi di trattamento speciali per clienti con disabilità dello sviluppo e funzionamento intellettivo borderline.

La dottoressa Webb ha completato la formazione di livello II e sta attualmente completando la certificazione di psicoterapia sensomotoria come professionista certificata avanzata, che è diventata una caratteristica di spicco dell'offerta terapeutica del Village.

 

Informazioni sul relatore:
Aspetti finanziari: La dott.ssa Eboni Webb esercita la libera professione e intrattiene rapporti di lavoro con WebbJam Consulting, LLC, Acacia Therapy and Health Training e Jack Hirose and Associates, Inc. Percepisce diritti d'autore in qualità di autrice pubblicata. La dott.ssa Webb riceve un onorario per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non intrattiene rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: la dottoressa Eboni Webb fa parte del consiglio di amministrazione del Nashville Psychotherapy Institute.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Obiettivi

1. Individua i fattori di rischio sociali, culturali e sistemici che contribuiscono al suicidio tra i giovani emarginati.
2. Applicare strategie di valutazione e intervento basate su dati scientifici e culturalmente adeguate.
3. Elabora piani di prevenzione collaborativi che coinvolgano le risorse della famiglia, della comunità e della scuola.

Schema

• Trauma e attaccamento
  • Effetti neurologici dell'esposizione a un trauma
  • Segni e sintomi evidenti di trauma e stress post-traumatico negli studenti
  • Manifestazioni comportamentali del trauma e dello stress traumatico negli studenti
  • Significato dei punteggi relativi alle esperienze avverse dell'infanzia (ACE) e il loro impatto
  • L'impatto che i traumi e l'attaccamento hanno sul rapporto dei bambini con gli adulti
  • Interventi rivolti agli adulti per instaurare rapporti di fiducia con i bambini
• Disturbi d'ansia
  • Fonti di ansia e classificazione dei disturbi secondo il DSM-5®
  • Abilità di autogestione per la gestione dello stress e dell'ansia
  • Strategie di gestione dello stress per i giovani
• Gestire comportamenti difficili ed emozioni intense
• Suicidio e autolesionismo

• Inserire la salute mentale degli studenti nelle aule virtuali e/o fisiche
  • L'impatto delle interruzioni della routine sulla salute mentale
  • Interventi personalizzati per gli studenti in maggiore difficoltà
  • Mettiamo in contatto studenti e genitori/tutori con risorse esterne per l'orientamento e il sostegno
• Assistenza e sostegno per gli operatori sanitari

Rischi e limitazioni

Pubblico di riferimento

• Consulenti clinici/di salute mentale abilitati 
• Assistenti sociali 
• Psicologi 
• Terapisti matrimoniali e familiari 
• Amministratori scolastici 
• Insegnanti/Personale scolastico 
• Responsabili dei casi 
• Infermieri