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Seminario digitale

Approccio dei sistemi familiari all'assistenza affermativa di genere:Favorire il benessere di genere nei giovani transgender, non binari e di genere espansivo e nelle loro famiglie


Relatore:
J. Jessie Rose Cohen, LCSW
Durata:
1 ora e 30 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
30 giugno, 2022
Codice prodotto:
POS058981
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

This recording will provide a deeper understanding of gender expansive children and youth within a family systems approach to care. Through case examples, hands on skills, and didactic learning, you’ll learn to apply:

  • Gender and identity development theories in client care
  • I sistemi familiari quando trattano i giovani in assistenza domiciliare e fuori casa o altri modelli di parentela e di comunione dei genitori.
  • Gender Affirmative Model of Care and Cohen’s Intersectional Gender Care Model
  • Sistemi familiari interni per favorire il benessere di genere

This session can support cross disciplines offering foundational concepts of gender identity and offers advanced mental health-based case consultation for seasoned and early career clinicians alike.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,5 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

J. Jessie Rose Cohen, LCSW's Profile

J. Jessie Rose Cohen, LCSW Related seminars and products


J. (Jessie) Rose Cohen, LCSW, (loro/lei/il loro), è un medico trans-non binario che lavora con bambini, giovani, famiglie e adulti da oltre due decenni. Formatasi presso la Scuola di Amministrazione dei Servizi Sociali dell'Università di Chicago, J. è direttrice dei servizi clinici e della formazione a livello comunitario per il Child and Adolescent Gender Center (CAGC) dell'Università della California San Francisco (UCSF), direttrice del Pierce Street Counseling Center presso il California Institute of Integral Studies (CIIS), consulente di gruppo/docente ospite per l'Accademia LGBTQI+ dell'Università di Palo Alto e psicoterapeuta e consulente di genere in uno studio privato nella Bay Area di San Francisco. J. è coautrice dei capitoli Affirming and Inclusive Mental Health Care for Transgender and Nonbinary Young People (Kattari, et al., 2020) e Working with TGNC Primary Caregivers and Family Concerns Across the Lifespan (Singh and Dickey, 2017). J. fornisce consulenze e formazione a livello nazionale sulla competenza di genere, tra cui assistenza all'infanzia, scuole, istituzioni e agenzie. J. è un membro fondatore del gruppo Mind The Gap dell'UCSF, CAGC. J. ha fatto parte di commissioni di revisione chirurgica, ha progettato cliniche multispecialistiche e ha lavorato con centinaia di bambini/ragazzi e famiglie nell'ambito dell'assistenza per l'affermazione di genere. J. lavora in un contesto di guarigione dal trauma (sistemi familiari interni), anti-bias, sistemi familiari e affermazione di genere e si dedica a promuovere il settore per sostenere i medici in una pratica autentica e autogestita, interrompendo le pratiche che non servono a tutte le persone. J. è molto orgogliosa di essere un genitore, un'adottante e la prima persona a frequentare l'università nella sua famiglia. Ama i suoi figli, la gentilezza, stare nella natura e vicino all'acqua e tutti i cani!

Contatto: www.jessierosecohen.com


Divulgazione dei relatori:
Finanziarie: Jessie Cohen mantiene uno studio privato e ha un rapporto di lavoro con il Rainbow Community Center. Ricevono un onorario per i discorsi e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non hanno relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Jessie Cohen è membro dell'Associazione Nazionale degli Assistenti Sociali.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate di tempo, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. 


Obiettivi

  1. Demonstrate applications of gender identity, gender expression and gender development from early childhood through young adulthood.
  2. Practice applications of Cohen’s Intersectional Gender Care Model and the Gender Affirmative Care Model with children and youth.
  3. Develop competencies to support and engage families and caregiving systems with gender-expansive children and youth.
  4. Integrate models of care discussed and affirming care practices to case studies.

Schema

  • Gender Affirmative Model of Care within a Family Systems Framework
    • Application for children, youth and families
  • Challenge Binary and Heteronormative Frames
    • Understand youth in the context of gender identity
  • Strengthen Foundational Concepts and Distinct Variables
    • Gender identity, gender expression and sexual orientation
  • Consultation on Differential Diagnosis
    • Complex mental health, trauma, developmental variables
    • Where they are independent and related to gender
  • Gender dysphoria and euphoria
    • Way to increase protective factors
  • Limitations of Research and Potential Risks

Pubblico di riferimento

  • Consulenti per le dipendenze
  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Infermieri
  • Psicologi
  • Terapisti
  • Assistenti sociali
  • Altri professionisti della salute mentale

Recensioni

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