Affrontare la dipendenza negli adolescenti attraverso le neuroscienze dello sviluppo

Credito

Dispense

Relatore

Judith E. Grisel, PhD Seminari e prodotti correlati

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Judith Grisel, PhD, è una prof di Psicologia e Neuroscienze alla Bucknell University. Il suo lavoro in classe, in laboratorio e nel pubblico ha avuto un impatto positivo sugli studenti, sul campo delle neuroscienze comportamentali e sulla comunità in generale. Come studiosa attiva, Judy è stata riconosciuta come mentore eccezionale dall'Howard Hughes Medical Institute. Con gli studenti e il supporto del National Institutes of Health, ha pubblicato un sacco di articoli scientifici, soprattutto sulle complesse cause dell'abuso di droghe. I suoi studi attuali si concentrano sull'influenza dello stress sul consumo di droga in base al sesso e sul ruolo degli oppioidi endogeni nei disturbi legati all'uso di alcol. Grande fan delle arti liberali, insegna un sacco di corsi universitari, tra cui introduzione alla psicologia e alle neuroscienze, e tiene un seminario molto seguito sulla neuroetica. Nel 2019, Judy ha scritto un libro sulle neuroscienze e l'esperienza della dipendenza che è diventato un bestseller del New York Times e da allora è stato tradotto in diverse lingue. Tiene regolarmente conferenze sul rapporto tra cervello e comportamento a genitori, insegnanti, legislatori, magistrati e medici; ha condiviso efficacemente le sue conoscenze dalle aule al World Economic Forum di Davos. In qualità di ex tossicodipendente, scienziata e insegnante esperta, Judy è particolarmente qualificata per comunicare le conoscenze sulle cause neurali e le conseguenze dei disturbi da uso di sostanze.

 

Informazioni sui relatori:
Aspetti finanziari: Judith Grisel ha rapporti di lavoro con la Furman University e la Bucknell University. Percepisce diritti d’autore in qualità di autrice pubblicata. Judith Grisel riceve un onorario per le conferenze e diritti d’autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziari: Judith Grisel è membro dell'International Behavioral and Neural Genetics Society, dell'American Association for the Advancement of Science, dell'Association for Women in Science, dell'International Society for Brain Research on Alcoholism e dell'International Neuroethics Society. È revisore ad hoc per diverse pubblicazioni; per un elenco completo contatta PESI, Inc.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Obiettivi

• Spiega in che modo le vulnerabilità genetiche, le influenze socioculturali e i cambiamenti legati allo sviluppo si intrecciano con i periodi critici dello sviluppo cerebrale, dando origine ai disturbi da uso di sostanze. 
• Valuta in che modo le sostanze che creano dipendenza sfruttano i circuiti neurali che attribuiscono significato, compromettendo così lo sviluppo sano e aumentando il rischio di dipendenza. 
• Spiega in che modo la plasticità neurale durante l'adolescenza contribuisca al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo individuali e apporti benefici alla società nel suo complesso. 
• Applica le scoperte della neuroscienza dello sviluppo per aiutare i clienti a sfruttare al meglio le maggiori opportunità di crescita che sono insite nel cervello degli adolescenti. 
• Dimostrare di aver compreso la complessa interazione tra vulnerabilità genetiche, influenze socioculturali e cambiamenti dello sviluppo, spiegando come questi fattori si intrecciano con le fasi cruciali dello sviluppo cerebrale per contribuire alla comparsa dei disturbi da uso di sostanze. 
• Usa le tue capacità di valutazione per analizzare come le sostanze che creano dipendenza influenzano i circuiti neurali, compromettendo così la formazione di connessioni neurali positive che favoriscono uno sviluppo sano e aumentando, in definitiva, la predisposizione alla dipendenza. 
• Obiettivo: Presentare una descrizione dettagliata del ruolo della plasticità neurale nell'adolescenza, mettendo in evidenza il suo contributo alle tappe fondamentali dello sviluppo individuale e il suo più ampio impatto positivo sul progresso sociale. 
• Obiettivo: Tradurre le conoscenze derivanti dalla ricerca nel campo delle neuroscienze dello sviluppo in strategie concrete per guidare i clienti, consentendo loro di sfruttare il maggiore potenziale di crescita insito nel cervello degli adolescenti e promuovendo un ambiente favorevole al loro pieno sviluppo. 

Schema

Panoramica sulla plasticità neurale negli adolescenti 

• Il duplice effetto dell'ultimo picco di plasticità neurale durante l'adolescenza 
• Il ruolo della plasticità neurale nel favorire uno sviluppo sano e nell'indurre il consumo di sostanze 

Riconoscere i fattori di rischio 

• Fattori di rischio associati ai disturbi da uso di sostanze nei pazienti 
• Strategie basate sulle neuroscienze per ridurre al minimo la vulnerabilità 

Trovare l'equilibrio tra vulnerabilità e resilienza 

• Un delicato equilibrio tra una maggiore vulnerabilità durante le fasi dello sviluppo e il potenziale, allo stesso tempo, di una notevole resilienza, come dimostrano le ricerche empiriche 

Sfruttare gli interventi di sviluppo 

• Interventi basati sulle conoscenze relative allo sviluppo e la loro influenza sproporzionata nel plasmare i percorsi di vita degli adulti, alla luce delle attuali conoscenze scientifiche 

Pubblico di riferimento

• Psicologi  
• Consulenti clinici/di salute mentale abilitati 
• Professionisti nel campo delle dipendenze  
• Assistenti sociali  
• Terapisti matrimoniali e familiari 
• Responsabili dei casi 
• Amministratori scolastici 
• Professionisti della salute mentale che lavorano su Schoo