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Seminario digitale

Disturbi ossessivo-compulsivi, autistici, da deficit di attenzione e iperattività e disturbi dell'umore: più di 50 tecniche per bambini e adolescenti


Relatore:
Jennifer Wilke-Deaton, MA, LPA
Durata:
6 ore e 16 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, italiano e francese.
Diritto d'autore:
6 marzo 2024
Codice prodotto:
POS012210
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

È sicuro... questo corso ti insegnerà metodi mirati, chiari ed efficaci per lavorare con i bambini. Imparerai tecniche basate su prove scientifiche che non solo daranno una nuova energia alla tua attività, ma aiuteranno anche i tuoi clienti a:

Diminuzione:

  • Aggressività
  • Distraibilità
  • Impulsività
  • Iperattività
  • Sensibilità sensoriale
  • Irritabilità/Capricci
  • Senza speranza
  • Panico/Ansia

Aumento:

  • Comunicazione efficace
  • Autocontrollo
  • Affrontare i cambiamenti e le transizioni ambientali
  • Concentrazione sul compito e tenacia
  • Empatia e rimorso
  • Rispetto
  • Abilità sociali

Jennifer Wilke-Deaton, M.A., L.P.A., relatrice nazionale, esperta e autrice, ti insegnerà più di 50 tecniche che possono migliorare velocemente la vita di bambini e adolescenti con ODD, ASD, ADHD e disturbi dell'umore. Scopri come risolvere i problemi e adattare le tecniche per i bambini in età prescolare e scolare attraverso casi di studio reali, clip video/audio, fogli di lavoro riproducibili e facili da usare e istruzioni dettagliate per ogni intervento. La passione, la cura, l'umorismo e gli approcci collaudati di Jen renderanno questa formazione davvero interessante! Ne uscirai rinvigorito e pronto ad affrontare i principali disturbi dell'infanzia.

Credito


Crediti per lo studio autonomo

Questo programma di autoapprendimento dura 6,5 ore di formazione continua. I crediti richiesti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche. 



Dispense

Relatore

Profilo di Jennifer Wilke-Deaton, MA, LPA

Jennifer Wilke-Deaton, MA, LPA Seminari e prodotti correlati


Jennifer Wilke-Deaton, MA, LPA, è una terapista comportamentale con licenza che lavora in uno studio privato a Richmond e Lexington, nel Kentucky, e una consulente scolastica famosa a livello nazionale. Jen ha 25 anni di esperienza nella gestione delle crisi, nei test psicologici, nel trattamento di pazienti ricoverati/ambulatoriali, nei gruppi, nelle famiglie e nel sistema giudiziario. Sostenitrice instancabile e appassionata dei bambini e delle famiglie, ha sviluppato un programma di formazione per genitori riconosciuto dalla Commissione del Governatore per il Trattamento dei Bambini e delle Famiglie e dai Servizi di Protezione dei Bambini del Kentucky. Jen ha contribuito alla creazione di un'unità regionale di stabilizzazione delle crisi infantili, di un centro di difesa dei bambini e di un programma intensivo di doposcuola per giovani con problemi comportamentali. Ha pubblicato il Creative Parenting Handbook, Parenting Better Children, CD Awareness in Focus: Modern Guided Imagery Techniques for Immediate Practice, CD Awareness in Focus by Kids for Kids e The Mandela Workbook: Activities Across the Lifespan.

Oltre a tenere i suoi programmi di formazione riconosciuti a livello nazionale per PESI presentazioni principali, Jen parla regolarmente di questioni di salute mentale e abuso sui minori per la Morehead State University, la Eastern Kentucky University, i Servizi di protezione dei minori del Kentucky e la National Public Radio; oltre a lavorare come psicometrista per il Center for Academic and Tutoring Services (CATS) dell'Università del Kentucky e fornisce valutazioni psicologiche e servizi di supporto terapeutico per il Dipartimento di Determinazione delle Disabilità e l'Ufficio di Riabilitazione Professionale. Jennifer fa regolarmente consulenza per organizzazioni private/statali di affido, servizi sociali, scuole, ospedali psichiatrici, programmi Head Start, programmi di terapia domiciliare e servizi di gestione dei casi. Le sue specialità sono l'abuso sui minori, il disturbo da stress post-traumatico, la terapia dialettico-comportamentale, i disturbi comportamentali, l'ansia, lo spettro autistico e l'attaccamento. Jen condivide approcci reali e collaudati sul campo, usando umorismo, energia e passione per aiutare gli altri.

 

Informazioni sui relatori:
Finanziarie: Jennifer Wilke-Deaton lavora con l'Università del Kentucky e Hundley Psychological Services. Viene pagata come relatrice ospite e riceve diritti d'autore come autrice pubblicata. Jennifer Wilke-Deaton riceve un onorario per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: Jennifer Wilke-Deaton non ha nessun rapporto non finanziario rilevante.


Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata delle attività, se ti serve, manda un'e-mail a cepesi@pesi.com.

 


Obiettivi

  1. Usa più di 50 tecniche collaudate per lavorare con i bambini che hanno problemi comportamentali, ASD ad alto funzionamento, ADHD e disturbi dell'umore.
  2. Consiglia come aiutare i bambini con problemi di elaborazione verbale e di apprendimento uditivo a cambiare il loro modo di pensare.
  3. Trova dei modi per praticare ogni giorno la consapevolezza e l'autocontrollo.
  4. Usa strategie per sviluppare abilità di vita per un sacco di disturbi emotivi e problemi comportamentali.
  5. Metti in atto strategie per gestire l'intolleranza, l'ansia e l'impulsività.
  6. Analizza come ridurre i conflitti di potere e la rabbia usando la CBT e le tecniche di convalida.

Schema

Aggiornamenti DSM-5® e definizione di obiettivi terapeutici e accademici efficaci per:

  • ODD/CD
  • ASD
  • ADHD
  • Ansia/Depressione
  • Trauma
  • Abuso di sostanze

Il legame tra cervello e comportamento

  • Funzioni esecutive
  • Elaborazione uditiva
  • Regolazione delle emozioni
  • Sensomotorio

Tecniche di trattamento che funzionano per il disturbo oppositivo provocatorio (ODD)

  • Aiuto per l'ambiente per diventare più indipendenti
  • Autocontrollo per ridurre gli stati di eccitazione
  • Ribaltare l'aggressività e la disattenzione causate dalla tecnologia e dai videogiochi
  • Aiuta il tuo cervello a stare bene con delle buone abitudini quotidiane
  • Riduci i conflitti di potere e la rabbia con la CBT e le tecniche di convalida.
  • Promuovi il coinvolgimento positivo tra pari e l'altruismo
  • ...e altro ancora

Tecniche di trattamento efficaci per l'ASD

  • Tecniche di gruppo e individuali per sviluppare le abilità sociali di:
    • Prosodia migliorata
    • Contatto visivo appropriato
    • Consapevolezza dello spazio personale
    • Uso efficace dei gesti e della postura
    • Distrazione dagli interessi lavorativi
    • Affrontare i cambiamenti

Tecniche di trattamento efficaci per l'ADHD

  • Riduci i movimenti e le arrampicate che non servono
  • Migliora le tue capacità esecutive e l'attenzione ai dettagli
  • Creare un ambiente di insegnamento/apprendimento che funzioni bene
  • Promuovere il passaggio fluido dei compiti
  • Sviluppa abilità di risoluzione dei problemi usando tutto il cervello
  • Migliora la regolazione sensoriale
  • Sostenere in modo efficace l'assegnazione dei posti a sedere, la pianificazione dei compiti a casa/in classe e la fatica da compiti.
  • ...e altro ancora

Tecniche di trattamento che funzionano per ansia/depressione/traumi

  • Affronta l'ansia nelle situazioni stressanti con strumenti comportamentali
  • Aiuta a gestire l'ansia e a ridurre la tendenza a evadere dalla realtà a scuola e a casa.
  • Combattere la depressione e l'isolamento con le tecniche di CBT
  • Migliora la tua capacità di gestire lo stress usando strumenti sensoriali e immagini mentali.
  • Coltiva le abilità di consapevolezza e evita la disperazione e il senso di inutilità.
  • Dai la priorità alle preoccupazioni per la pratica della consapevolezza attraverso attività narrative e l'impegno nell'accettazione e nell'impegno.
  • Crea strumenti pratici per ridurre la sensibilità sensoriale
  • Insegna la consapevolezza del corpo

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Psicologi
  • Assistenti sociali
  • Psicoterapeuti
  • Terapisti
  • Terapisti matrimoniali e familiari
  • Insegnanti 
  • Consulenti scolastici
  • Responsabili dei casi
  • Logopedisti
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Assistenti didattici
  • Amministratori scolastici
  • Infermieri
  • Altri professionisti che aiutano e lavorano con i bambini

Recensioni

5
4
3
2
1

Complessivamente: 5

Recensioni totali: 41

Commenti

Hayley A

"Presentatrice fantastica. Le sono davvero grato per la sua competenza e per questo corso di formazione continua. Grazie ancora."

Vicki S

"Fantastico! Jennifer è stata simpatica, preparata e alla mano. A+++"

Angela N

"Grazie mille Jennifer, sono informazioni davvero importanti e utili. "

Rebecca B

"Presentazione fantastica con un sacco di strategie utili."

Shazia S

"Jennifer è una relatrice fantastica che ha tenuto d'occhio l'argomento e ha dato esempi e dimostrazioni concrete su come usare le cose. "

Virginia D

"Era una presentatrice fantastica. La migliore finora in questo pacchetto ADHD. "

Roseanne L

"molto interessante e utile"

Maren B

"La relatrice era davvero coinvolgente e preparata! Mi è piaciuto un sacco che abbia mostrato le tecniche durante tutta la sessione, senza sottolinearle troppo. Sarei super felice di seguire un altro corso con lei come facilitatrice."

Norma H

"Presentatore eccezionale!!"

GIUGNO K

"Presentatore davvero fantastico e preparato"

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