Opposizione ribelle o percezione neurologica sbagliata

Credito

Dispense

Relatore

Mona M. Delahooke, PhD Seminari e prodotti correlati

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Mona M. Delahooke, PhD, è una psicologa clinica che lavora con team multidisciplinari da più di 30 anni. Membro senior della Profectum Foundation, è autrice del bestseller nazionale Brain-Body Parenting, How to Stop Managing Behaviors and Start Raising Joyful, Resilient Kids (Genitorialità mente-corpo, come smettere di gestire i comportamenti e iniziare a crescere bambini felici e resilienti) e del pluripremiato Beyond Behaviors: Using Brain Science and Compassion to Understand and Solve Children’s Behavioral Challenges (Oltre i comportamenti: usare la scienza del cervello e la compassione per capire e risolvere i problemi comportamentali dei bambini).

Informazioni sulla relatrice:
Finanziarie: la dottoressa Mona Delahooke ha uno studio privato e lavora con il Dipartimento di Salute Mentale di Los Angeles, la Profectum Foundation e Villa Esperanza Services. Riceve royalties come autrice pubblicata. La dottoressa Delahooke riceve un compenso per le conferenze, le registrazioni e i diritti d'autore dai libri da Psychotherapy Networker PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: la dottoressa Mona Delahooke è membro dell'American Psychological Association, della Zero to Three Foundation, dell'Infant Development Association of California e della Partnership for Awareness.

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata, se ti serve, manda una mail a cepesi@pesi.com. 

Obiettivi

1. Classifica i comportamenti specifici in base a come si collegano a ciascuno dei tre percorsi fondamentali del sistema nervoso autonomo (SNA).
2. Usa interventi basati sulla neurocezione, come la co-regolazione fisiologica e l'impegno interpersonale, per gestire i comportamenti oppositivi. 
3. Valuta quanto sia utile mettere la teoria polivagale nei programmi di "gestione del comportamento". 

Schema

Problemi comportamentali: scelta intenzionale o reazione allo stress?

• Cosa offre la teoria polivagale alla "gestione del comportamento"
• Il sistema nervoso autonomo (SNA)
• Neurocezione: come il cervello dei bambini capisce la sicurezza e lo stress (e cosa questo vuol dire per il comportamento)
• L'ODD è un disturbo comportamentale o un sistema nervoso che cerca sicurezza nelle relazioni?

Strategie cliniche per costruire sicurezza e protezione nelle relazioni

• Per iniziare: abbinare un determinato comportamento al percorso ANS corrispondente
• Distinguere tra un comportamento intenzionale e una reazione allo stress
• Co-regolazione, calore e coinvolgimento interpersonale
• Come arrivare ai ragazzi e agli adolescenti "irraggiungibili"
• E i contratti comportamentali e i piani di incentivazione?

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Assistenti sociali
• Psicologi
• Psicoterapeuti
• Terapisti
• Terapisti matrimoniali e familiari
• Responsabili dei casi
• Logopedisti
• Terapisti occupazionali
• Infermieri
• Consulenti scolastici
• Assistenti sociali scolastici
• Psicologi scolastici
• Amministratori scolastici
• Insegnanti
• Insegnanti di sostegno
• Medici scolastici
• Assistenti didattici
• Altri professionisti che aiutano e lavorano con i bambini

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