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Un attaccamento sicuro nei primi anni di vita è fondamentale per proteggere una persona dalle difficoltà che può incontrare durante la sua vita. Una delle cose belle della terapia del gioco è che aiuta a costruire un rapporto tra il bambino e il terapeuta.
In questa registrazione, guarda David Crenshaw, PhD, mentre spiega cosa fare e cosa non fare nel ruolo di terapeuta, basandosi su 30 anni di esperienza, e gli strumenti necessari per farlo.
Cosa fare
Cosa non fare
Questo programma di autoapprendimento dura 1,5 ore di formazione continua. I requisiti per ottenere crediti e le approvazioni variano a seconda del Paese e degli enti locali. Ti consiglio di salvare il programma del corso e il certificato di completamento che riceverai e di contattare l'ente locale per capire quali sono i requisiti e le condizioni specifiche.
| Tipo di file | Nome del file | Numero di pagine | |
|---|---|---|---|
| Manuale - Percorsi verso la sicurezza dell'attaccamento nella terapia ludica (942,5 KB) | 15 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Percorsi verso la sicurezza dell'attaccamento nella terapia ludica - Francese (942,5 KB) | 15 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Percorsi verso la sicurezza dell'attaccamento nella terapia ludica - Italiano (942,5 KB) | 15 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Percorsi verso la sicurezza dell'attaccamento nella terapia ludica - Tedesco (942,5 KB) | 15 pagine | Disponibile dopo l'acquisto | |
| Manuale - Percorsi verso la sicurezza dell'attaccamento nella terapia ludica - Spagnolo (942,5 KB) | 15 pagine | Disponibile dopo l'acquisto |
David A. Crenshaw, PhD, ABPP, RPT-S™, è il direttore clinico della Children's Home di Poughkeepsie. È stato presidente della New York Association for Play Therapy, è uno psicologo clinico certificato, membro dell'American Psychological Association, divisione di psicologia infantile e adolescenziale, e supervisore registrato di terapia ludica. Il dottor Crenshaw ha tenuto corsi di laurea in terapia ludica alla Columbia University e alla Johns Hopkins University. Nel 2009 ha ricevuto il premio Excellence in Psychology Award e nel 2012 il Lifetime Achievement Award dalla Hudson Valley Psychological Association. Nel 2018 gli è stato assegnato il Lifetime Achievement Award dalla NY Association for Play e nel 2021 il Lifetime Achievement Award dalla NY Association for Play Therapy. È autore/editore/co-editore di 17 libri, numerosi capitoli di libri e articoli su riviste scientifiche riguardanti l'aggressività infantile, la terapia ludica e i traumi infantili. Il suo ultimo libro, co-edito con Cathy Malchiodi, è What to Do When Children Clam-Up in Psychotherapy (Cosa fare quando i bambini si chiudono in psicoterapia ) e un libro scritto insieme a Eliana Gil intitolato Termination Challenges in Child Psychotherapy (Le sfide della conclusione nella psicoterapia infantile).
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