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Seminario digitale

Parti giocose: L'intersezione della terapia del gioco e dei sistemi familiari interni


Relatore:
Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™
Durata:
1 ora e 30 minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
05 agosto, 2021
Codice prodotto:
POS058370
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Mentre navigano nel mondo, i bambini sono esposti a esperienze come abusi, negligenza, traumi razziali, sparatorie di massa, pandemie sanitarie e disastri naturali. 

Con una mancanza di alfabetizzazione emotiva, di consapevolezza emotiva e di capacità di coping, i bambini rischiano di non essere pienamente in grado di comunicare i loro pensieri, sentimenti e bisogni. Questo fa sì che le loro esperienze traumatiche abbiano un impatto maggiore sul loro sistema interno e che le parti conservino dolore, vergogna, paura e trauma.  

Immaginate di avere le competenze per affrontare l'impatto delle esperienze traumatiche di un bambino, aumentando la consapevolezza emotiva e diminuendo i comportamenti reattivi. 

Con la combinazione dell'approccio terapeutico non graduale della terapia dei Sistemi Familiari Interni (IFS) e della Play Therapy, i bambini avranno ora l'opportunità di imparare le varie parti che li rendono ciò che sono, di esprimere i sentimenti e le convinzioni delle loro parti, di acquisire la consapevolezza che anche gli altri hanno delle parti - in modo creativo.   

Carmen ci insegnerà i poteri terapeutici del gioco per facilitare la comunicazione, favorire il benessere emotivo, migliorare le relazioni sociali e aumentare i punti di forza personali, utilizzando le fasi della terapia dei Sistemi Familiari Interni. 

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o affiliato all'Istituto IFS e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'Istituto IFS. 

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 1,5 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™

Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™ Seminari e prodotti correlati


Carmen Jimenez-Pride, è la mente creativa di Focus on Feelings®, un programma di alfabetizzazione emotiva, è un'assistente sociale clinica autorizzata, supervisore di terapie ludiche registrato, fornitore di terapie AutPlay® certificato, terapista EMDR certificato, insegnante di yoga per bambini registrato, terapista IFS certificato e facilitatore LEGO® Serious PLAY® certificato.

Carmen è una terapista del trauma con esperienza nel trattamento clinico di bambini, adolescenti e adulti con background culturalmente diversi, che affrontano un'ampia gamma di problemi. La carriera di Carmen nel campo della salute mentale dura da oltre 15 anni.

È relatrice internazionale, autrice di best-seller premiati e consulente aziendale. Carmen è una visionaria nella comunità terapeutica, che lavora per creare e sviluppare un'ampia gamma di strumenti educativi per aiutare il clinico e il cliente a raggiungere obiettivi ottimali. Con un'attenzione particolare all'umiltà culturale e alla diversità culturale, Carmen educa i professionisti clinici ad affrontare i traumi razziali e culturali nelle loro pratiche cliniche.

Carmen è presidente dell'Associazione della Carolina del Sud per la Play Therapy e ha ricevuto il premio Emerging Leader dell'Associazione della Play Therapy del 2021. È anche direttrice per la diversità e l'inclusione dell'Associazione interna di terapia della sabbia.

Carmen è l'ideatrice di Diversity in Play Therapy Inc. e del Diversity in Play Therapy Summit. È anche l'ideatrice e l'editrice di Focus on Feelings®.

Informazioni sui relatori:
Finanziarie: Carmen Jimenez-Pride ha rapporti di lavoro con l'Internal Family Systems Institute e con Outspoken Counseling and Consulting, LLC. È un'autrice pubblicata e riceve royalties. Riceve un onorario per i discorsi e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili,
Non finanziario: Carmen Jimenez-Pride è membro della National Association for Addiction Professionals, della National Association of Social Workers e della Association for Play Therapy.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto. 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com.


Si prega di notare

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o affiliato all'Istituto IFS e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'Istituto IFS.


Obiettivi

  1. Determinare i concetti fondamentali del modello del Sistema Familiare Interno e dei Poteri Terapeutici della Play Therapy.
  2. Valutare le sfide con i bambini e le famiglie in relazione al lavoro sui Sistemi Familiari Interni nell'ambito della Play Therapy.
  3. Sviluppare la conoscenza del sistema protettivo del bambino per diminuire i comportamenti reattivi.
  4. Applicare il modello del Sistema Familiare Interno per dimostrare gli interventi di Play Therapy e Arte Espressiva all'interno del contesto terapeutico.

Schema

Il potere terapeutico del gioco incontra i Sistemi Familiari Interni (IFS) 

  • Perché il modello IFS si presta perfettamente alla terapia del gioco 
  • In che modo i componenti fondamentali della terapia del gioco sono correlati alle 8 C dell'auto-guida. 
  • I benefici dell'unione dell'IFS con il gioco: alfabetizzazione emotiva, comunicazione, relazioni sociali e molto altro. 

Integrare l'IFS e la terapia del gioco  

  • Mappatura creativa per insegnare ai bambini il loro mondo interno: sé, protettori ed esiliati 
  • Esplorazione di parti con rappresentazione esterna in gioco 
  • Differenziare tra dirigenti e vigili del fuoco 
  • Le 6 F dell'IFS: trovare, focalizzare, approfondire, sentire verso, diventare amico e trovare la paura della parte. 

Pubblico di riferimento

  • Psicologi
  • Assistenti sociali
  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Patologi del linguaggio
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Amministratori scolastici
  • Insegnanti/Personale scolastico

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