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Seminario digitale

Parti giocose: l'intersezione tra la terapia del gioco e la terapia Internal Family Systems IFS)


Relatore:
Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™
Durata:
6 Ore 12 Minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
10 marzo, 2022
Codice prodotto:
POS058731
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Quando i bambini subiscono un trauma o altri eventi negativi della vita, come abusi, negligenza, bullismo, razzismo, violenza o difficoltà scolastiche, spesso hanno potenti convinzioni negative su se stessi, come "Sono rotto", "Non sono amabile" o "È stata colpa mia". 

In qualità di terapeuta, è noto che il gioco rappresenta il linguaggio naturale dei bambini per esprimere le emozioni, elaborare le esperienze e risolvere i conflitti interiori. Tuttavia, è possibile ampliare ulteriormente questo approccio integrando la terapia Internal Family Systems IFS) nelle sessioni. Combinando l'essenza della terapia IFS, il lavoro sulle parti, con gli interventi della terapia ludica, è possibile aiutare i bambini a concettualizzare se stessi e le loro esperienze in modo più sano.  

Guardi Carmen Jimenez-Pride, LCSW, RPT-S, e Terapista IFS certificata, mentre accoppia sapientemente il potere terapeutico del gioco con l'approccio flessibile e non patologizzante della terapia IFS. Attraverso spiegazioni e dimostrazioni di esperti, Carmen le insegnerà come integrare questi due potenti metodi terapeutici, in modo da poter aiutare i giovani clienti: 

  • Liberare la vergogna mentre esplorano e danno un senso alle loro sensazioni ed esperienze interne. 
  • Dare voce a tutte le loro "parti", nessuna delle quali è cattiva o sbagliata. 
  • Esprimere ed elaborare le emozioni, gli impulsi e i ricordi dolorosi senza attribuire loro colpa o vergogna. 
  • Sganciarsi dalle convinzioni angoscianti su se stessi e sulle proprie esperienze. 
  • Migliorare le relazioni sociali, favorire il benessere emotivo e costruire sui punti di forza personali. 
  • Sviluppare la flessibilità cognitiva e riformulare i dubbi su di sé. 
  • E molto altro ancora! 

Portate i vostri interventi di terapia ludica ancora più in là, incorporando la terapia IFS - acquistatela oggi stesso! 

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o affiliato all'Istituto IFS e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'Istituto IFS.

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 6,25 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™

Carmen Jimenez Pride, LCSW, LISW-CP, ERYT, RCYT, RPT-S™ Seminari e prodotti correlati


Carmen Jimenez-Pride è la mente creativa dietro Focus on Feelings®, un programma di alfabetizzazione emotiva. È assistente sociale clinica abilitata, supervisore registrato di terapia ludica, fornitore certificato di terapia AutPlay®, terapeuta certificato EMDR, insegnante registrato di yoga per bambini, terapeuta certificato IFS e facilitatore certificato LEGO® Serious PLAY®.

Carmen è una terapista specializzata nel trattamento clinico di traumi in bambini, adolescenti e adulti provenienti da contesti culturali diversi, affrontando una vasta gamma di problematiche. La carriera di Carmen nel campo della salute mentale abbraccia oltre 15 anni.

È una relatrice internazionale, autrice di best seller pluripremiata e consulente aziendale. Carmen è una visionaria nella comunità terapeutica e lavora alla creazione e allo sviluppo di un'ampia gamma di strumenti educativi per aiutare i medici e i pazienti a raggiungere obiettivi ottimali. Concentrandosi sull'umiltà culturale e sulla diversità culturale, Carmen forma i professionisti clinici ad affrontare i traumi razziali e culturali nella loro pratica clinica.

Carmen è presidente della South Carolina Association for Play Therapy e ha ricevuto il premio 2021 Association for Play Therapy Emerging Leader Award. Ricopre inoltre il ruolo di direttrice per la diversità e l'inclusione dell'Internal Sandtray Therapy Association.

Carmen è l'ideatrice di Diversity in Play Therapy Inc. e del Diversity in Play Therapy Summit. È anche ideatrice ed editrice di Focus on Feelings®.

Informazioni sulla relatrice:
Informazioni finanziarie: Carmen Jimenez-Pride ha rapporti di lavoro con Internal Family Systems e Outspoken Counseling and Consulting, LLC. È autrice di pubblicazioni e riceve diritti d'autore. Riceve un onorario per le conferenze e diritti d'autore per le registrazioni da PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee,
. Non finanziario: Carmen Jimenez-Pride è membro della National Association for Addiction Professionals, della National Association of Social Workers e dell'Association for Play Therapy.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, si rivolga a cepesi@pesi.com


Si prega di notare

Questo prodotto non è approvato, sponsorizzato o affiliato all'Istituto IFS e non dà diritto a crediti o certificazioni dell'Istituto IFS.


Obiettivi

  1. Applicare i concetti fondamentali del Internal Family Systems .
  2. Analizzare i diversi tipi di parti all'interno del sistema interno di un bambino: dirigenti, pompieri ed esiliati.
  3. Dimostrare i poteri terapeutici della terapia del gioco per migliorare i risultati dei clienti durante i servizi terapeutici.
  4. Valutare gli obiettivi del comportamento scorretto del bambino.
  5. Analizzare il ruolo e le esigenze del professionista quando si affronta la sfida di lavorare con bambini che presentano Internal Family Systems complessi Internal Family Systems della terapia ludica.
  6. Utilizzare i concetti Internal Family Systems della terapia ludica per approfondire la conoscenza del lavoro sulle parti e migliorare il livello di funzionamento del bambino.
  7. Applicare tecniche di terapia ludica e di arti espressive utilizzando il modello del Sistema Familiare Interno in un contesto clinico.

Schema

Il Modello di trattamento del Sistema Familiare Interno (IFS)
  • I presupposti fondamentali dell'approccio
  • Concetti e termini IFS
  • Distinguere tra manager, vigili del fuoco ed esuli
  • Punti in comune con altri approcci sistemici
  • Benefici terapeutici del lavoro con i pezzi
  • Competenza culturale e umiltà
Nessuna parte negativa: Il processo IFS
  • Le 6 F - come identificare e comprendere le parti protettive
  • Riconoscere e onorare il ruolo di ogni parte.
  • Le 8 C - qualità dell'auto-energia e il loro ruolo nell'IFS
  • L'essenza non patologizzante dell'IFS
  • Comprendere le proprie parti come terapeuta
APPLICAZIONI CLINICHE DELL'IFS E DELLA TERAPIA DEL GIOCO

I poteri terapeutici del gioco incontra IFS
  • Perché il modello di terapia ludica si presta perfettamente ai risultati del trattamento IFS
  • Come l'IFS e il gioco aiutano ad accedere e a guarire le parti ferite
  • Parlare con i bambini del loro mondo interno dal punto di vista dell'IFS
    • Relazione tra parti protettive ed esiliati
  • Esplorare le parti con la rappresentazione esterna nella terapia del gioco
  • Limitazioni della ricerca, rischi potenziali
Mettere in pratica l'IFS utilizzando le tecniche di terapia del gioco
  • Sandtray Therapy - portare l'interno all'esterno
  • Arti espressive - dare un linguaggio e un'espressione alle esperienze e alle parti
  • Terapia basata sui LEGO® - dall'interno al 3D
  • Biblioterapia - la letteratura per esprimere e comprendere il sistema interno
  • Terapia ludica non direttiva - rimanendo fedele al concetto esperienziale dell'IFS e lasciando che le parti parlino da sole.
  • E molto altro ancora!

Pubblico di riferimento

  • Psicologi
  • Assistenti sociali
  • Consulenti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Patologi del linguaggio
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Amministratori scolastici
  • Terapisti del gioco
  • Insegnanti/Personale scolastico

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