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Seminario digitale

Interventi sensomotori per migliorare il funzionamento sociale, emotivo e cognitivo: Approcci neurologici per bambini e adolescenti con autismo


Relatore:
Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS
Durata:
2 Ore 03 Minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, FR e IT, dispense in EN, DE, IT e FR.
Copyright:
22 Apr, 2021
Codice prodotto:
POS064760
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Si unisca all'autrice ed esperta Varleisha Gibbs PhD, OTD, OTR/L, che le insegnerà come applicare abilmente gli interventi sensomotori basati sulla forza per migliorare le funzioni sociali, emotive e cognitive nei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD).

Attingendo alle ultime ricerche nel campo delle neuroscienze, il Dr. Gibbs la guiderà attraverso le connessioni neuroanatomiche sottostanti, per aiutarla a selezionare e sviluppare meglio gli interventi appropriati.

Imparerà: 

  • Attivazione del nervo vago, tecniche di musica e movimento e lavoro sul respiro per la regolazione emotiva e la partecipazione sociale. 
  • Nuove tecniche di autoregolazione e di mindfulness per sostenere i livelli di eccitazione, insieme a nuove valutazioni e trattamenti per organizzare gli interventi quotidiani. 
  • Modifiche ambientali per supportare la funzione ottimale dei bambini con autismo 

La dottoressa Gibbs condividerà le tecniche tratte dai suoi libri Autoregolazione e MindfulnessPESI Publishing & Media, estate 2017) e dal suo ultimo libro sul trattamento del trauma in AZIONEPESI Publishing & Media, 2021). 

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 2,25 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS

Varleisha Lyons, PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Seminari e prodotti correlati


Varleisha D. Lyons (ex Gibbs), PhD, OTD, OTR/L, ASDCS, è una terapista occupazionale e autrice con oltre 20 anni di esperienza nel lavoro con bambini e adolescenti con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico, disturbi dell'elaborazione sensoriale e disturbi neurologici. Ha sviluppato e fondato il primo programma di terapia occupazionale del Delaware ed è diventata la prima donna nera indigena americana a ricoprire il ruolo di responsabile dei programmi scientifici presso la Fondazione americana di terapia occupazionale. Attualmente, è Vicepresidente della Diversità, Equità, Inclusione, Giustizia, Accesso e Appartenenza dell'Associazione Americana di Terapia Occupazionale (AOTA).

Varleisha continua a tenere conferenze e a fornire formazione sulle strategie di elaborazione sensoriale e di autoregolazione a professionisti, genitori e insegnanti in tutto il Paese e a livello internazionale. Come co-autrice di Raising Kids with Sensory Processing Disorders (Crescere i bambini con disturbi dell'elaborazione sensoriale), ha fornito alle famiglie strategie per comprendere e prendersi cura dei loro figli. La dottoressa Lyons è l'ideatrice del programma Autoregolazione e Mindfulness e autrice del libro best-seller Autoregolazione e Mindfulness: Esercizi e fogli di lavoro per il Disturbo da Elaborazione Sensoriale, l'ADHD e il Disturbo dello Spettro AutisticoPESI Publishing & Media). È coautrice di Trauma Treatment in ACTION: oltre 85 attività per muovere i clienti verso la guarigione, la crescita e il miglioramento del funzionamentoPESI Publishing & Media). Le sue aree di competenza comprendono la neuroanatomia, le strategie di autoregolazione nell'arco della vita, le disuguaglianze nella salute e gli approcci reattivi al trauma.

Disclaimer: le opinioni, i pensieri e i pareri espressi in questa presentazione appartengono esclusivamente all'autore e non necessariamente al suo datore di lavoro, organizzazione, comitato o altro gruppo o individuo. Varleisha D. Lyons PhD, OTR/L è dipendente dell'American Occupational Therapy Association (AOTA). Questo lavoro è indipendente dal suo ruolo e non è affiliato ad AOTA, Inc.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: La dottoressa Varleisha Lyons ha rapporti di lavoro con l'Associazione Americana di Terapia Occupazionale e con VDTG, Inc. Riceve royalties come autrice di pubblicazioni. La dottoressa Lyons riceve un onorario per le conferenze, le registrazioni e le royalties per i libri da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: La dottoressa Varleisha Lyons è membro dell'American Occupational Therapy Association e del National Black Occupational Therapy Caucus. Fa parte del comitato consultivo dei Programmi di Terapia Occupazionale della George Washington University ed è membro del consiglio di amministrazione della National Association for Hearing and Speech Action.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

 

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepesi@pesi.com. 


Obiettivi

  1. Dimostrare la connessione neurologica alle varie strategie sensoriali per il trattamento di bambini e adolescenti con diagnosi di autismo.
  2. Impiega tecniche di trattamento come la mindfulness, l'attivazione del nervo vago, la musica e il movimento e le tecniche basate sulla respirazione per migliorare il livello di funzionamento del cliente.
  3. Integrare le modifiche ambientali per sostenere il funzionamento ottimale dei bambini con autismo.
  4. Valutare la causa e l'effetto delle tecniche di intervento in relazione alla funzione neurologica.

Schema

  • Variazioni nelle presentazioni dell'autismo 
    • Impatto sulla selezione appropriata dell'intervento 
    • Guardando alla dualità di funzione e disfunzione 
    • Collegamenti neurologici con le emozioni e la funzione sensomotoria 
  • Strumenti per la valutazione: 
    • Aree di forza e aree che rivelano un potenziale di crescita. 
    • Ambiente e contesto per identificare le opportunità di adattamento e modifica. 
    • Strumento di valutazione dei livelli di eccitazione: Metodo concreto utilizzato per i programmi giornalieri e per organizzare gli interventi quotidiani. 
  • Collegamento neurologico alla pianificazione del trattamento 
    • Strategie sensomotorie per rispondere alle esigenze individuali dei bambini e delle famiglie. 
    • Adattare e modificare le attività e l'ambiente per sostenere le esigenze del bambino. 
    • Nuovi interventi per il lavoro vestibolare, di interocezione, propriocettivo, uditivo, olfattivo e visivo. 
    • Il programma Autoregolazione e Mindfulness    
    • Affrontare i riflessi primitivi   

Pubblico di riferimento

  • Counselor clinici/di salute mentale autorizzati 
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia 
  • Terapisti occupazionali 
  • Assistenti di terapia occupazionale 
  • Terapisti fisici 
  • Assistenti fisioterapisti 
  • Psicologi 
  • Assistenti sociali 
  • Patologi del linguaggio 
  • Insegnanti/Personale scolastico 

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