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Seminario digitale

Corso di certificazione per la Salute Telementale

Una guida passo dopo passo per sessioni virtuali di successo con bambini, adolescenti e famiglie.

Relatore:
Amy Marschall, PsyD
Durata:
12 Ore 19 Minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, IT e FR, dispense in EN, ES, DE, IT e FR.
Copyright:
21 dicembre 2020
Codice prodotto:
POS057270
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Era in grado di gestire qualsiasi cosa le venisse proposta da un cliente bambino o adolescente nel suo ufficio. Dal disimpegno estremo all'iperattività, era in grado di superare qualsiasi sfida del cliente e il suo ufficio era dotato di ogni potenziale gioco, strumento o intervento per coinvolgere, calmare o rispondere immediatamente a un cliente. Data la sua vasta istruzione, formazione ed esperienza... perché non sta ottenendo questi risultati in un contesto di teleassistenza?

Ora può farlo. Se sta gestendo clienti con ADHD, ODD o qualsiasi altro disturbo comportamentale... impari come impostare, stabilire e ottimizzare una pratica di telehealth per la terapia di bambini, adolescenti e famiglie. E, al termine di questo seminario di due giorni, potrà ricevere credibilità e autorità immediate con una certificazione di salute telementale!

Questo corso di certificazione online fornisce istruzioni complete e di facile comprensione su tutto ciò che è necessario sapere in questo momento sulla pratica della salute telementale, compresa l'etica, l'impostazione tecnica e logistica, i problemi di sicurezza e molto altro ancora.

INOLTRE - avrà accesso a interventi di teleassistenza pratici, testati e aggiornati per i bambini, gli adolescenti e i loro genitori. Al termine di questo seminario, potrà implementare immediatamente strategie tecniche uniche per Zoom e altre piattaforme tecnologiche, per aumentare - e sostenere - il coinvolgimento dei clienti. Uscirà da questo seminario con una solida cassetta degli attrezzi per la teleassistenza che adatta i suoi interventi "di persona" in un contesto virtuale. Otterrà risultati clinici migliori con pratiche di teleassistenza efficaci nella terapia del parlato, nella terapia del gioco e nella terapia del gioco non direttiva.

Soprattutto, al termine di questo corso di formazione dal vivo, potrà diventare un Fornitore Certificato di Salute Telementale Clinica (CTMH) attraverso Evergreen Certifications. La certificazione permette a colleghi, datori di lavoro e clienti di sapere che lei ha investito il tempo e l'impegno necessari per comprendere le complessità dell'uso della salute telementale nella consulenza sulla salute mentale. Si applicano gli standard professionali. Visiti il sito www.evergreencertifications.comeu//ctmh per i dettagli.

*Collaboriamo con Evergreen Certifications per includere la certificazione in alcuni dei nostri prodotti. Quando lei acquista un prodotto di questo tipo, possiamo divulgare le sue informazioni a Evergreen Certifications per fornirle direttamente i servizi o per contattarla in merito a offerte pertinenti.

Si iscriva oggi e ottenga le competenze e la fiducia necessarie per aiutare con successo i suoi clienti con il potere della salute telementale! 

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 12,5 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. Conservi lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e contatti l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Amy Marschall, PsyD

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Servizi psicologici di Sioux Falls


Amy Marschall, PsyD, è una psicologa clinica autorizzata in South Dakota, che lavora principalmente con bambini e adolescenti. Ha una formazione in cure informate sul trauma e in terapia cognitivo-comportamentale, e nel 2017 ha ottenuto la certificazione in terapia cognitivo-comportamentale incentrata sul trauma. Nella sua pratica clinica, la dottoressa Marschall lavora con i sopravvissuti agli abusi, con le famiglie nel sistema di affidamento, con i bambini con genitori incarcerati, con i clienti che affrontano un divorzio o una separazione ad alto conflitto e con coloro che crescono con altri stress e traumi cronici.

La dottoressa Marschall è stata diagnosticata in età adulta come AuDHD (autistica e ADHD), il che informa la sua comprensione profondamente empatica e vissuta della neurodivergenza.

È anche autrice di tre risorse professionali: A Clinician's Guide to Supporting Autistic Clients, Telemental Health with Kids Toolbox e Telemental Health with Kids Toolbox, Volume 2. Queste pubblicazioni riflettono il suo impegno nel fornire un'assistenza accessibile ai clienti autistici . Queste pubblicazioni riflettono il suo impegno a fornire strumenti accessibili, che confermano la neurodiversità e che tengono conto dei traumi, per i medici che lavorano con bambini e adolescenti in contesti sia personali che virtuali.

 

Divulgazione dei relatori:
Finanziario: Amy Marschall è la fondatrice di Resiliency Mental Health e ha rapporti di lavoro con RMH Therapy, ADHD Online, Prosper Health, AuDHD Therapists, A Change for Better, A Change for Better Fund, Grayce e DotDash Meridith. Riceve royalties come autrice pubblicata. Amy Marschall riceve un onorario per i discorsi, le registrazioni e le royalties per i libri da PESI, Inc. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Amy Marschall è blogger di Resiliency Mental Health, Psychology Today, DotDash Meridith e Everyday Health.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.


Obiettivi

  1. Valutare le sfide legali ed etiche poste dalla tele-salute per i professionisti della salute mentale in un contesto clinico.
  2. Specificare le sfide di sicurezza dei giovani e di conformità HIPAA associate alla salute telementale e le sue implicazioni cliniche.
  3. Analizzare le prove a sostegno dell'efficacia della salute telementale per bambini, adolescenti e famiglie, in relazione al trattamento clinico.
  4. Analizzare l'utilizzo della tecnologia nelle sue sessioni, sia l'hardware che il software della teleassistenza, per determinare l'adattamento migliore per i singoli professionisti.
  5. Determinare le implicazioni cliniche delle politiche e delle procedure uniche necessarie per la teleassistenza.
  6. Integrare gli interventi di terapia del gioco in un contesto di teleassistenza per promuovere le capacità di comunicazione dei clienti.
  7. Valutare i problemi di privacy, sicurezza e riservatezza legati all'uso della tecnologia nella pratica clinica.
  8. Distinguere il modo in cui le aspettative dei clienti differiscono per la teleassistenza rispetto alla terapia di persona e che cosa significa per il trattamento clinico.
  9. Valutare e implementare interventi di gioco terapeutico in un ambiente di teleassistenza.
  10. Valutare e implementare le tecniche di terapia ludica non direttiva in un ambiente di teleassistenza.
  11. Valutare e implementare le tecniche di terapia del dialogo con bambini e adolescenti in un contesto di teleassistenza.
  12. Dimostrare come implementare gli interventi dei genitori per valutare informazioni accurate in tempo reale sui sintomi del bambino.

Schema

Per iniziare
  • Benefici e rischi per i bambini nell'uso delle pratiche telementali e di internet in generale
  • Problemi di dipendenza
  • La salute telementale come business
  • La ricerca attuale a sostegno e le insidie della salute telementale
  • Fattori multiculturali e ambientali
Considerazioni legali ed etiche
  • Revisione e adozione del Codice etico
  • Implicazioni legali dell'esercizio della professione oltre i confini dello Stato
  • Le sue considerazioni sulla privacy e sulla sicurezza dei dati
  • Conformità HIPAA per i bambini e i loro genitori
  • Articolare e gestire i confini
Logistica: Impostazione e pratica della teleassistenza
  • Competenza tecnologica per il medico
  • Raccomandazioni su computer, hardware e software
  • Connettività Internet, crittografia e protezioni della privacy
  • Sviluppare la pratica della salute telementale clinica
  • Spiegare la salute telementale ai giovani e ai loro genitori
Consenso informato e questioni speciali
  • In che modo il consenso è diverso con la salute telementale?
  • Consenso informato e processo di assunzione
  • Affrontare la privacy del paziente
  • Configurazione ottimale dell'ufficio per Zoom
  • Adattare la teoria e le tecniche di counseling/terapia alla salute telementale.
Pianificazione della sicurezza - per lei e il suo paziente
  • Screening di idoneità per il suo cliente
  • Linee guida sull'età del paziente
  • Politiche e procedure che proteggono lei, la sua licenza e il cliente.
  • Piani d'azione per le emergenze e le crisi
  • Affrontare l'autolesionismo e le idee suicide
Adeguatezza all'età
  • Opzioni di teleassistenza per i bambini piccoli (sotto i cinque anni)
  • Metodi e piattaforme di consegna per i bambini più nervosi o disimpegnati
  • Scompenso grave
  • Soluzioni pratiche e strategiche per le sessioni di competenze genitoriali in famiglia
Navigare tra gli interventi tradizionali e quelli digitali di terapia del colloquio
  • Tecniche di CBT che funzionano sullo schermo
  • Fogli di lavoro e compiti a casa
  • Attività digitali che elevano gli interventi tradizionali
  • Lettura di libri terapeutici per bambini
  • Esercizi di team building
  • Esercizi di tolleranza alla frustrazione
Adattare la terapia ludica con i giochi online
  • Scacchi e valorizzazione delle limitazioni tecniche per migliorare la terapia
  • Pictionary e altre modalità di arteterapia
  • Collegare Quattro, Uno e coinvolgere i bambini con gli oggetti fisici
  • Zoom e terapia ludica non direttiva

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Psichiatri
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Insegnanti
  • Amministratori scolastici
  • Altri professionisti che lavorano con i bambini

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