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Seminario digitale

L'anello mancante nella formazione dei tirocinanti

Plasmare l'agilità clinica attraverso la supervisione basata sull'ACT

Relatore:
Richard Sears, dottore in psicologia, dottore di ricerca, MBA, ABPP
Durata:
1 ora e 15 minuti
Lingua:
Presentato in inglese, con sottotitoli in inglese, spagnolo, tedesco, francese e italiano, dispense in inglese, spagnolo, tedesco, francese e italiano.
Diritto d'autore:
22 Jan, 2026
Codice prodotto:
POS150555
Tipo di media:
Seminario digitale

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Descrizione

La supervisione non è solo controllo: significa creare l'ambiente in cui avviene la crescita. Ma la paura di sbagliare, la pressione per ottenere risultati e l'ansia da valutazione possono rapidamente minare il rapporto di supervisione e frenare lo sviluppo di chi è supervisionato.

In questa sessione riceverai strumenti pratici e basati su dati concreti per trasformare queste sfide in opportunità di crescita. Imparerai a:

  • Applica il modello "Self of the therapist" per ridurre i comportamenti dettati dalla paura e favorire un apprendimento autentico
  • Considera il feedback sulle prestazioni come un acceleratore di crescita piuttosto che come una fonte di stress
  • Affronta i colloqui di valutazione con chiarezza, trasparenza ed empatia

Credito

Relatore

Profilo di Richard Sears, PsyD, PhD, MBA, ABPP

Richard Sears, PsyD, PhD, MBA, ABPP Seminari e prodotti correlati


Richard Sears, PsyD, PhD, MBA, ABPP, è uno psicologo abilitato a Cincinnati, Ohio, certificato in psicologia clinica dall'American Board of Professional Psychology (ABPP), gestisce uno studio privato di psicologia e consulenza ed è direttore del Center for Clinical Mindfulness & Meditation. Ha guidato centinaia di gruppi di mindfulness ed è stato il principale clinico nel primo studio di scansione cerebrale che ha coinvolto la mindfulness con bambini e adolescenti. È anche professore a contratto presso il dipartimento di psicologia dell'Università di Cincinnati, docente di ricerca clinica presso l'UC Center for Integrative Health and Wellness, professore volontario di psichiatria e neuroscienze comportamentali presso l'UC College of Medicine ed ex ricercatore/psicologo a contratto presso il Cincinnati VA Medical Center.

Tra i suoi libri più recenti ci sono ACT with Anxiety (PESI); The ACT Flip Chart (PESI); Cognitive Behavioral Therapy & Mindfulness Toolbox (PESI); Mindfulness: Living Through Challenges and Enriching Your Life in the Moment (Wiley-Blackwell); Building Competence in Mindfulness-Based Cognitive Therapy ( Routledge); e Mindfulness-Based Cognitive Therapy for PTSD (Wiley-Blackwell).

Il dottor Sears ha la cintura nera di sesto grado in Ninjutsu e una volta ha lavorato come agente di protezione personale per il Dalai Lama insieme al suo maestro, Stephen K. Hayes. Ha studiato la saggezza orientale per oltre 40 anni, ricevendo l'ordinazione in tre tradizioni e la trasmissione come maestro Zen.

 

Informazioni sul relatore:
Finanziarie: il dottor Richard Sears ha uno studio privato e lavora con la Facoltà di Medicina dell'Università di Cincinnati, l'Università di Cincinnati per la Salute e il Benessere Integrativo, Alliance Integrative Medicine e la Scuola di Psicologia Professionale della Wright State University. Guadagna come consulente e riceve royalties come autore pubblicato. Il dottor Sears riceve un onorario per le conferenze, le registrazioni e i diritti d'autore sui libri dalla PESI, Inc. Non ha rapporti finanziari rilevanti con organizzazioni non idonee.
Non finanziario: il dottor Richard Sears fa parte dell'Association for Contextual Behavioral Science, è diplomato dell'American Board of Professional Psychology e membro dell'Academy of the American Board of Clinical Psychology. Fa parte del comitato di revisione di Mindfulness ed è recensore di libri per John Wiley & Sons, Inc e Routledge. È direttore del Center for Clinical Mindfulness and Meditation.


Info extra

Informazioni sul programma

Accesso per lo studio individuale (non interattivo)

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata, se ti serve, manda una mail a cepesi@pesi.com.


Obiettivi

  1. Individua i fattori che più spesso scatenano paure e pressioni legate alle prestazioni durante la supervisione e metti in pratica strategie per ridurne l'impatto sulla crescita del supervisato.
  2. Usa tecniche per fornire un feedback chiaro e costruttivo che aiuti a sviluppare competenze e fiducia in se stessi.
  3. Stabilisci delle pratiche di valutazione che concilino la responsabilità con la sicurezza psicologica nel rapporto di supervisione.

Schema

Il sé del supervisore, la supervisione e IL VANTAGGIO DEL SUPERVISORE nella supervisione

  • Strategie per lo sviluppo di Super*Vision
  • Definizione del quadro di vigilanza
  • L'importanza di assumersi dei rischi nelle relazioni
  • Fonti comuni di paura e ansia da prestazione nella supervisione
  • Impatto sull'apprendimento, sull'assunzione di rischi e sullo sviluppo professionale

Cambiare il clima di vigilanza

  • Creare un clima di sicurezza psicologica senza rinunciare alla responsabilità
  • Parole e comportamenti che aiutano a ridurre le reazioni dettate dalla paura
  • Sviluppare le capacità relazionali per contrastare le reazioni dettate dalla paura

Il feedback come strumento di crescita

  • Come strutturare il feedback per renderlo chiaro, concreto e incoraggiante
  • Come evitare le insidie più comuni che aumentano la pressione sulle prestazioni

Come orientarsi tra valutazione e dinamiche di potere

  • Processi e criteri di valutazione trasparenti
  • Strategie per affrontare questioni delicate relative alle prestazioni
  • Trovare il giusto equilibrio tra sostegno e responsabilità nelle valutazioni formali
  • Dinamiche interculturali, prestazioni e valutazione

Applicazione e pratica

  • Esempi concreti di paura, pressione e difficoltà legate alla valutazione
  • Giochi di ruolo ed esercizi di autoriflessione per i supervisori

Piano d'azione

  • Creare un approccio di supervisione personalizzato che favorisca la crescita e la resilienza

Limiti e rischi

  • Alcuni aspetti dell'argomento potrebbero causare un momentaneo disagio emotivo

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Psichiatri
  • Terapisti matrimoniali e familiari
  • Consulenti per le dipendenze
  • Altri professionisti della salute mentale

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