Il gergo terapeutico e i dilemmi diagnostici su TikTok

Credito

Relatore

Isabelle Morley, PsyD Seminari e prodotti correlati

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Isabelle Morley, PsyD, è una psicologa clinica e terapeuta di coppia certificata in EFT (terapia focalizzata sulle emozioni), nonché autrice di *They’re Not Gaslighting You: Ditch the Therapy Speak and Stop Looking for Red Flags in Every Relationship*. È un’esperta dell’uso improprio e dello sfruttamento a fini manipolatori del gergo terapeutico, avendo scritto il primo libro sull’argomento. È coautrice del manuale per terapeuti *Navigating Intimacy: An Introductory Guide to Couples and Sex Therapy* e collabora con *Psychology Today* attraverso il suo blog *Love Them or Leave Them*. Viene spesso interpellata dai giornalisti per commenti da esperta su argomenti quali le relazioni, la terapia di coppia e i reality show, ed è apparsa su *The New Yorker*, *The Boston Globe*, *Business Insider*, *Vox* e *VeryWell Mind*, tra gli altri. Per quanto riguarda l’impegno filantropico, la dottoressa Morley è membro fondatore del consiglio di amministrazione della fondazione The Unscripted Cast Advocacy Network (UCAN), un’organizzazione senza scopo di lucro che aiuta i partecipanti ai reality show ad accedere a sostegno psicologico e legale e che si batte per un cambiamento nel settore.

La dottoressa Morley ha conseguito una laurea in Lettere presso la Tufts University. Durante il corso di laurea in Studi sulla Pace e la Giustizia, si è concentrata sulla risoluzione dei conflitti interpersonali e ha scritto la sua tesi finale sulla giustificazione evolutiva e l’uso moderno del perdono e della vendetta nelle relazioni a seguito di trasgressioni significative. Dopo la laurea alla Tufts, ha conseguito il titolo di PsyD (Dottorato in Psicologia) presso il William James College nel 2015. La sua ricerca di dottorato ha esplorato le prospettive dei giovani adulti sulla cultura del “hookup” e il suo impatto sulla loro capacità di instaurare relazioni sentimentali significative.

Ha iniziato a specializzarsi nella terapia di coppia sin dall’inizio della sua carriera, lavorando con le coppie e seguendo corsi di formazione e perfezionamento in diverse forme di terapia di coppia, tra cui il Metodo Gottman, l’EFT e la Relational Life Therapy. Vive e lavora nella zona di Boston.
 

Informazioni sul relatore:
Aspetti finanziari: Isabelle Morley svolge attività privata e ha un rapporto di lavoro con la Tufts University. Percepisce diritti d’autore in qualità di autrice pubblicata. Isabelle Morley riceve un onorario per le conferenze da Psychotherapy Networker PESI, Inc. Non ha rapporti rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Aspetti non finanziari: Isabelle Morley fa parte del comitato consultivo di Keepler.

 

Info extra

Informazioni sul programma

L'accesso a questo prodotto non scade mai.

Per avere un programma più dettagliato con gli orari o la durata, se ti serve, contatta cepepesi.com.

Obiettivi

1. Riassumi i fattori che contribuiscono alla crescente tendenza della “patologia pop”.
2. Riconoscere gli indicatori chiave che segnalano che l’uso del linguaggio clinico da parte di un cliente sta influenzando i suoi progressi terapeutici.
3. Adotta un approccio in tre fasi basato sulla ristrutturazione cognitiva per affrontare il linguaggio terapeutico.
4. Descrivi le considerazioni etiche che i terapeuti devono tenere presenti quando affrontano o introducono termini terapeutici con i clienti.

Schema

• Definisci il gergo terapeutico, la diagnosi da salotto e il nuovo concetto generico di “patologia popolare” 
• Scopri perché i clienti si presentano sempre più spesso con autodiagnosi, gergo terapeutico e diagnosi da dilettanti sugli altri 
• Spiega in che modo ciò rappresenti una sfida clinica nuova e in rapida crescita per i terapeuti
• Guarda come i social media abbiano contribuito alla rapida diffusione e all’uso spesso improprio di termini clinici come “narcisista”, “ADHD” e “trauma” 

• Individua gli indicatori più comuni che suggeriscono che il modo in cui un cliente usa il linguaggio terapeutico sta limitando l’esplorazione emotiva o la crescita personale
• Analizza in che modo l’uso improprio dei termini clinici possa fungere da meccanismo di difesa o da strategia evasiva all’interno del processo terapeutico
• Definire i criteri per stabilire quando è clinicamente opportuno affrontare la patologia del pop e quando invece concentrarsi su altri argomenti 

• Adotta un metodo in tre fasi per affrontare l’uso impreciso o errato del linguaggio clinico in modo collaborativo e senza far sentire in colpa nessuno
• Usa la lingua del cliente come punto di accesso a contenuti emotivi più profondi, mantenendo al contempo l’alleanza terapeutica
• Applica tecniche di ristrutturazione cognitiva per riformulare i concetti e offrire una psicoeducazione delicata che favorisca la comprensione e la precisione senza allontanare il cliente
• Come gestire il cliente “difficile” che ricorre spesso a diagnosi affrettate e si oppone agli interventi 

• Rifletti su come la formazione e i pregiudizi dei terapeuti influenzino il modo in cui contribuiscono o reagiscono alla “patologia popolare”
• Tieni conto dei limiti della ricerca in questo campo e dei rischi che si corrono se si correggono i clienti troppo in fretta o in modo troppo brusco
• Tieni conto delle responsabilità etiche dei terapeuti quando presenti determinati termini ai clienti durante le sedute o quando affronti argomenti di “patologia popolare” con clienti, colleghi e persone non esperte

Pubblico di riferimento

• Consulenti
• Assistenti sociali
• Psicologi
• Psicoterapeuti
• Terapisti
• Terapisti matrimoniali e familiari
• Consulenti per le dipendenze
• Responsabili dei casi
• Medici
• Infermieri
• Altri professionisti della salute mentale

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