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Seminario digitale

Trattare l'ADHD dell'adulto: aiutare i clienti intelligenti ma dispersi a rafforzare le abilità esecutive e il funzionamento quotidiano


Relatore:
Margaret Dawson, EdD, NCSP
Durata:
6 Ore e 18 Minuti
Lingua:
Presentato in EN, sottotitoli in EN, ES, DE, FR e IT, dispense in EN, ES, DE, FR e IT.
Copyright:
12 settembre, 2025
Codice prodotto:
POS059473
Tipo di media:
Seminario digitale


Descrizione

Molti adulti con ADHD devono affrontare sfide significative per completare l'università, mantenere l'occupazione, avanzare nella carriera e coltivare relazioni soddisfacenti.

Anche i clienti più motivati hanno difficoltà a portare avanti i cambiamenti necessari per migliorare il loro benessere. Riconoscono la necessità di un cambiamento, capiscono cosa bisogna fare e possono anche fare qualche passo iniziale...

Tuttavia, i loro progressi spesso si fermano o vacillano, non a causa della resistenza o della mancanza di volontà, ma piuttosto a causa della debolezza delle capacità esecutive.

Segua il dottor Dawson in un viaggio avvincente nelle neuroscienze d'avanguardia sul funzionamento esecutivo e acquisisca strategie pratiche per aiutare i suoi clienti con ADHD a superare le barriere poste dalle scarse capacità esecutive.

Attraverso discussioni coinvolgenti e apprendimento interattivo, esplorerà i meccanismi alla base delle capacità esecutive e il loro impatto sul funzionamento quotidiano. Sbloccate il potenziale per un cambiamento vero e duraturo, imparando a:

  • Valutare efficacemente i punti di forza e di debolezza delle abilità esecutive dei suoi clienti.
  • Sviluppare piani d'azione realistici su misura per le esigenze e gli obiettivi individuali in qualsiasi ambiente o situazione.
  • Indirizzare i clienti sul modo migliore di ristrutturare il loro ambiente per ridurre l'impatto della debolezza delle capacità esecutive.
  • Implementare strategie pratiche per migliorare il funzionamento esecutivo nella vita quotidiana.
  • Dare ai clienti la possibilità di superare gli ostacoli e mantenere i progressi nel loro percorso.

Alla fine della giornata, sarà equipaggiato con le conoscenze e gli strumenti per guidare i suoi clienti verso miglioramenti significativi delle loro capacità esecutive e del loro benessere generale.

Aiutateli a liberarsi dalle limitazioni di una scarsa capacità esecutiva e metteteli in condizione di prosperare all'università, al lavoro, nelle relazioni e in tutti gli aspetti della loro vita!

Credito


Credito per l'autoapprendimento

Questo programma di autoapprendimento consiste in 6,5 ore di formazione continua. I requisiti e le approvazioni dei crediti variano a seconda del Paese e degli enti normativi locali. La preghiamo di conservare lo schema del corso, il certificato di completamento che riceverà dall'attività e di contattare l'ente normativo locale per determinare l'idoneità e i requisiti specifici. 



Dispense

Altoparlante

Profilo di Margaret Dawson, EdD, NCSP

Margaret Dawson, EdD, NCSP Seminari e prodotti correlati


Peg Dawson, EdD, NCSP, è una psicologa scolastica e da oltre 20 anni lavora presso il Center for Learning and Attention Disorders di Portsmouth, nel New Hampshire, dove è specializzata nella valutazione di bambini e adulti con disturbi dell'apprendimento e dell'attenzione. È coautrice dei libri best seller sulla disfunzione esecutiva, Executive Skills in Children and Adolescents: 2nd Edition (Guilford, 2010), Smart but Scattered (Guilford, 2009) e Smart but Scattered Teens (Guilford, 2013).

Peg è stata redattrice di Communiqué, la newsletter della National Association of School Psychologists, e ha pubblicato numerosi articoli e capitoli di libri su una varietà di argomenti, tra cui la ritenzione, il raggruppamento per abilità, i disturbi della lettura, i disturbi dell'attenzione, i problemi di sonno degli adolescenti, l'uso delle interviste nel processo di valutazione e i compiti a casa.

Peg vanta molti anni di esperienza organizzativa a livello statale, nazionale e internazionale e ha ricoperto numerosi incarichi, tra cui quello di presidente della New Hampshire Association of School Psychologists, della National Association of School Psychologists (NASP) e della International School Psychology Association. Ha inoltre partecipato a numerose iniziative di leadership della NASP, tra cui la Futures Conference e lo sviluppo del secondo e terzo Blueprint for the Training and Practice of School Psychology. Nel 2006 ha ricevuto il Lifetime Achievement Award della NASP. Peg ha conseguito il dottorato in psicologia scolastica/infantile presso l'Università della Virginia.

 

Rivelazioni dell'oratore:
Finanziarie: Margaret (Peg) Dawson riceve un onorario per le conferenze, le royalties per i libri e le royalties per le registrazioni da PESI, Inc. Peg Dawson è un'autrice pubblicata e riceve royalties. Non ha relazioni finanziarie rilevanti con organizzazioni non ammissibili.
Non finanziario: Margaret (Peg) Dawson non ha relazioni non finanziarie rilevanti.


Informazioni aggiuntive

Informazioni sul programma

Accesso per l'autoapprendimento (non interattivo)

L'accesso non scade mai per questo prodotto.

Per uno schema più dettagliato che includa orari o durate, se necessario, contatti cepepesi.com.


Obiettivi

  1. Delineare il ruolo chiave delle capacità esecutive nella comprensione degli adulti con ADHD.
  2. Confrontare e confrontare gli strumenti di valutazione per determinare i profili di forza e di debolezza delle abilità esecutive dei clienti.
  3. Consigliare al cliente il modo migliore per ristrutturare il suo ambiente, in modo da ridurre l'impatto delle abilità esecutive deboli.
  4. Progettare un piano di cambiamento realistico che consenta ai clienti ADHD di migliorare le capacità esecutive nelle situazioni e negli ambienti che identificano come problematici.
  5. Discutere le strategie efficaci che i clienti ADHD possono usare per affrontare le sfide delle abilità esecutive sul posto di lavoro, a casa e nelle relazioni.
  6. Identificare gli strumenti per migliorare 12 domini di abilità esecutive.

Schema

Sbloccare l'esecutivo nel cervello adulto

  • Come il "centro di controllo" del cervello governa le capacità esecutive
  • L'impatto dell'ADHD sul funzionamento del lobo frontale
  • Come il cambiamento comportamentale efficace ruota attorno alle capacità esecutive

Strumenti di valutazione indispensabili

  • Questionario sulle capacità esecutive
  • Strumenti di valutazione del posto di lavoro
  • Strumenti di gestione della casa
  • Scale di valutazione

Il rapporto tra abilità esecutive e ADHD

  • Profili delle abilità esecutive degli adulti con ADHD
  • Competenze ADHD fondamentali vs competenze avanzate
  • L'impatto dell'ADHD sul comportamento
  • Effetto dei profili non corrispondenti sulle relazioni
  • Quando uno dei due partner ha l'ADHD

Strategie comprovate per sostenere lo sviluppo delle abilità esecutive e il cambiamento del comportamento.

  • Modifiche ambientali per adattare i nuovi comportamenti
  • Come stabilire obiettivi realistici con piani d'azione chiari
  • La durata ideale delle sessioni di pratica
  • Componenti essenziali per un cambiamento duraturo
  • Strategie di rielaborazione cognitiva per superare i blocchi stradali
  • Strategie basate sull'evidenza per evitare la procrastinazione e aumentare la concentrazione.

Mettere insieme un efficace piano di intervento sulle abilità esecutive centrato sul cliente

  • Sul posto di lavoro
    • 12 abilità esecutive che hanno un impatto sulla produttività e sul cambiamento del comportamento
    • Creare un obiettivo SMART
    • Utilizzi una scadenza
    • Fare un piano
    • L'importanza di date di inizio chiare
    • La tecnologia per sostenere il cambiamento di comportamento
  • In casa
    • Modi logici per condividere il carico di lavoro
    • Capire il punto di partenza
    • Iniziare in piccolo, costruire in modo incrementale
    • Pratica, pratica, pratica
    • Utilizzi promemoria visibili
    • Motivatori
  • Nelle relazioni
    • Come i diversi profili segnalano i punti di tensione nelle relazioni
    • Chiavi per risolvere i conflitti che derivano dalle differenze di abilità esecutive.
    • L'uso liberale dell'umorismo, della pazienza, del perdono, della negoziazione
    • Usare il linguaggio di sé per motivare, risolvere i problemi e persistere.
    • Il potere della positività

Pubblico di riferimento

  • Consulenti
  • Assistenti sociali
  • Psicologi
  • Psicoterapeuti
  • Terapisti
  • Terapisti del matrimonio e della famiglia
  • Patologi del linguaggio
  • Case Manager
  • Infermieri
  • Terapisti occupazionali
  • Assistenti di terapia occupazionale
  • Medici

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